顶天立地是什么意思打一名词-顶天立地是什么意思啊?

1.男人就是责任的代名词？

2.新目标七年级上册第三单元单词

3.第一第二是反义词第三第四是反义词的成语

4.求1，3字是动词，2，4字是名词的成语

男人就是责任的代名词？

你这是逃避 逃避并不能解决问题 是的大家都是男人 男人就得担负属于自己的一份责任 如果你上有老下有小 你就得担负养家的责任 你得受敬孝道 其次是养育子女 如果你还没有成家 那你就得努力赚钱 如果你是位有钱的住 你可以选择一时逃避 因为你有有钱的老爸 如果你没钱你就不能选择逃避 你可以选择一时迷茫 但不能沉沦下去 更不能选择一昧的逃避 因为你是男人 是男人就得顶天立地 就得活的向个男人 男儿就是有泪 也得往心里咽 要得学会及时调整自己的心态 也可以说是自己给自己减压 这样你就不会因生活压力大而选择逃避

新目标七年级上册第三单元单词

下面的中学单词是我写的，更多资料在我的博客里 按照人教版（新目标）第一单元、第二单元……的顺序排列，以便以学生与课文同步学习

unit 1

unit uni、unone一：u像杯子-引申为空间，n像门-引申为连接，i像一个小点→在一个空间里连接成一点，t固定 →一个固定的：部件、单元 《黑体的部分是这个单词的中文

意思，下面相同》、《“”右边的第一个尖头“→”起到“冒号”的作用》

name n门-连接，a元音字母“a、e、i、o、u、y”和“元音字母组合”很多情况下都是表达一个单词的声音，就像汉字形声字的声旁，可以没有含义，可以不解释，m移动-跟随

，e辅音字母+e结尾，表明前面的声旁发开口音，以辅音字母结尾的则发闭口音，请大家记住这个规律 →一个人生出来，就有一个东西与他相连接、一生都跟着他走的是名字、取名→

说出、指出、名义

I I顶天立地为我

me m山，e看→顶天立地的我，看起来如山

my m山，y分叉-路 →此山此路皆是我的 “此山是我买，此路是我开，要打次路过，留下买路钱。”

self se=see看：s伸缩，ee眼睛→眼球伸缩调节焦距才能看见，l手臂，f手→看看自己的手臂，又看看自己的手，哦，这才明白，这都是自己、自我、本人

selves self的复数，f=v：f和v是经常互换的 《大家注意：辅音字母之间的替换是由于两个字母之间的发音太相近了，以致于听错而造成的；另一个替换的原因是两个字母的书写形式太相

像了以致于造成书写上的错误；这两种原因都叫“通假”，“通假”在汉字里也是常见的。下面的解释里，会多出看到通假的情况》

myself my我+self自己=我自己、我亲自

mine m山，in在里面：i我，n门→我在门里面，e出 →山里产出的：矿、矿山→我的（矿山）、我的东西

you y分叉-分裂，ou表示读音，因为这是一个形声字→从我分裂出来的是你、你们

your you你+r走→是你的，你就可以带走；不是你的，请不要动。

yours your你的、你们的+s东西→你的东西、你们的东西

yourself your你的+self自己→你自己

yourselves your你的、你们的+selves自己→你们自己

he H-高处-高大，e看→男人看起来总是比女人高大，所以he指男性的他

him hi=he他：这里i=e，元音字母之间的替换比辅音字母的替换更常见，目的是在不改变词意的情况下改变读音，因为同一个字在不同的方言里有不同的发音，当一种方言引进其他方

言的语言时，保留了这种发音上的区别。区别：元音的替换是有意为之，辅音的替换则是错误造成，m移动-作客→他移动去作宾客，所以是宾格的他

his hi=he他，s女人→这个女人是他的

she s女人，he他→女人总是依靠在男人身边，所以she是女性的她

her he他，r围绕→女人是附庸，总是围绕着男人转，所以围绕着他转的是宾格的她，他是她的中心 《注意：现在说明一个最重要的规律：绝大多数的单词的核心意思在于他的

第一个字母或第一个辅音字母组合，而后面的字母则是对第一个字母的核心意义的详加解释；少数单词的核心意义不再第一个字母上，则是由于历史原因，或者发音的不便，或者字母象形意

义实在不好放在第一个字母上而做出的调整。比如以上几个人称代词中，以h开头的都是表示男性，而her表示女性则是由于把r放在he的前面“rhe”，这不便于发音，故而把r调到了后面。》

it i点，t钉-站立 →it表示物体的它，物体总是站在一个点上，不会主动的动，动物虽然会自己动，但是它们没有思想，不能跟人相提并论，所以it也用来指代动物

we w对称，e看→一边一个人，看起来就是对称的两个人，所以we指我们两个人

us u容器-空间，s伸缩的舌头-说话 →去作客的时候，会有很多人，所以我们会聚在一个空间里说话，所以us指宾格的我们

our o圈子-圈住所有的东西，u空间，r围绕 →圈住、围绕住空间里所有的东西，所以这些东西都是我们的

they th=t延伸，e向外，y分裂→I是我，从I分裂出you你，再从你向外延伸分裂出他们、她们、它们

them the=they他们：英语造字的一个重要法则就是省略，即把一个旧单词截头或结尾，然后加上别的字母或截短的单词而成新字，m移动-作客 →他们都移动出去作客，所以them

是宾格的他们、她们、它们

their thei=they他们，元音字母主要起表音作用，所以可以随意变换，r走→是他们的东西，就让他们拿走

be b身体，e看→低头看到自己的身体，知道自己存在，这是自己

am a第一字母-第一，m=me我→第一人称的我所用的是:"I am"

is iI我，s弯曲-弯腰 →在我面前弯下要，俯首称臣说是，这个“是”当然不是第一人称的我说的，也不是第二人称的你说的，因为你是盟友，所以是第三人称的他说的

are a第一-第一人称，r围绕-围绕着第一人称的第二人称，e看-看着这一切的第三人称→第一人称复数、第二人称单数、第三人称复数的是

was w弯曲的路-走-走过去的-过去时，a第一人称，s俯首称臣的第三人称→过去时态的第一、第三人称单数的是

were w走-过去时，ere=are是→are的过去时态的是

clock 这是一个拟声词，模仿挂钟行走时发出的声音。 同时，也可以这样记忆：c半圈-半天，l指针，o一圈-一天，ck=c半天 →c…c左边的半天加右边的半天就是中间的

o一天，指针走了一天，这就是指示时间的时钟、计时

nice n知道，源自name名字，取个名字，就是为了让人知道，i点，c像手-抓，e看 →看起来，每一个小点、细节都能抓住、都知道：精细的→做得好的→友好的→ 美好

的，令人愉快的 《经过历史的发展，这个单词有许多意思，但是这些意思都是有联系的，大家以后见到见到“→”，就表示引申和变化的意思，大家按照箭头的顺序去记忆每个意思，这就

不难了。》

to t像脚-走-去，o圈子-聚会→去参加聚会

too t去，o圈子-聚会，o圈子-聚会→去了一个聚会，又去一个聚会：又、也、 太、非常 《源自介系词to 之强调形》

meet m移动，ee双眼-看见，t脚 →伸脚移动出去，而相互看见：v.遇见、相逢、会谈→n.会议、集会

what w像弯曲的波浪-水-水底下是个未知的世界，所以w可以表示未知、什么，h跟在辅音字母后面的h表示：“很、十分、相当”等程度，因为h是高的意思，t像钉子-站立→

什么东西站在哪里？

that t伸-指伸到远处，h程度-指前面的辅音字母的动作的程度，本身可以不解释，往后都如此，t站→远处站着的那个→那么

this th=t钉，i点，s缩→缩身钉在这个点上

which wh=w什么：以wh开头的几个单词都是表疑问，i点，ch=c抓→抓住的是哪点、哪个？

where wh=w什么，表疑问，r绕→绕了一圈，都不知道在哪里

when wh=w什么，表疑问，e眼睛-睁开眼睛，表刚睡醒，n知道 →一个刚睡醒的睁开眼睛的时候，就想知道：现在是什么时候、何时→当时、那时

then th=t钉、站，指时间上的点，e眼睛-睁开眼睛，表刚睡醒，n知道 →一个人刚睡醒，而知道的那个时间点：当时、在那时→然后

here h小写的h像椅子，表蹲坐，r绕→绕了一圈，发现它蹲坐在这里

there th=t伸，指远处，r绕-走→伸走到那里去了：往那里、在那里

hi 拟声词：嗨！喂！ 《 h的发音是呵气的声音，所以h可以表达与呵气有关的各种词。》

hello 拟声词：喂、你好

and A大写的A像高塔，表高、高处，n门-连接，因为门是连接在墙上的，更重要的是，门是连接各个房间的通道，d向下，表下面 →上面连着（连接）下面→上面和下面

question q像披着长发的女人的头，u容器-表空， st站立：t本身就表达了站立的意思，s[是发语词，让声音更容易发出来,在这里没有意义]， ion是名词后缀，表明

这个单词是一个名词。下面出现名词后缀时，简写为“n.缀”，形容词后缀则简写为“a.缀”，动词后缀简写为“v.缀”，副词后缀则简写为“ad.缀”→一个女人脑袋空空的站在那里，什

么都不知道，所以要问：v.询问、怀疑→n. 问题、询问

answer an一个，swer说：s[发语词，无意]，w[=v拟声，表声音]，e[往外],r走 →声音往外走出来→一个说出来的n.答案→v.回答

look l线-光线，oo圆睁的双眼，k像手掌张开的形状-张开 →让光线从张开的双眼里进来，这就是看、注视→外表、脸色→好像、显得

first f像手的形状，i一个，r卷，st站立→手掌上的五个手指，四个卷曲回来，剩下大拇指站着，这就是第一→最初、首次

first name 第一个名字是名，英语国家的名字，把名排在前面，姓氏排在后面

last l线-拉线-拉，a第一-前面，st站立→把前面的拉走，剩下后面的站在原地：最后的

last name 后面的名字：姓

boy b把儿：小的形状，oy表音→带把儿的是男孩

girl g腿，i像一点水，r像河流的分枝，引申为流，l缝，一条线是一条缝→腿下流水的地方是一条缝，这肯定是女孩

zero z像闪电，r像小草，表庄稼，o零→一道闪电劈下来，把庄稼都劈了，收成为零

one o太阳，n知道，e看到 →太阳大家都能看到，也知道他是唯一的：一、一个

two t伸，w水、倒影，o太阳 →太阳，以及和他伸到水中的倒影一共是两个、二

three th=t伸，r卷，ee双眼-两个→伸出五个手指，卷曲回两个，剩下三个

four f手，o一个，u无意，r卷→五个手指，卷曲一个，剩下四个

five f手，v像向外伸出的形状-伸出的五个手指，罗马数字就是用v表示五的→手上的五个手指都伸出来

six ss最初的形状像牙齿的形状，表咬着-跟随着，i一点-一个，x=k张开的手掌-表五个→一个跟着五个，就1+5=6：六个 《源自 古英语seks跟随 》

seven s跟随，e一个，v五，e一个，n连接→五的左边跟着一个，右边还连着一个，一共七个

eight ei=o一个，g=c像刀，表切割，t无意，T以前的T像当今x的形状，表十，o这个o表一，但被省略掉了→十个，左边切掉一个，右边切掉一个，剩下八个 《源自

希腊语octo八》《octopus章鱼：octo八，pus浓汁-表喷墨→八只脚的会喷墨的鱼》《october十月（原来指的是八月）：octo八，ber月份》

nine nno否定，in在里面→在里面没有比它更大的数字：九是最大的个位数，其他的数字都是有0~9组成的

ten t伸，e向外，n连接→两只手都向外伸出，并连接起来，这就是十个手指

eleven e向外-在外，这是一个前缀，leven《=leaven留下：l拉，ven走→拉走后留下的 →《源自古英语“数十余一”的意思》：10+1=11

twelve twe=two二，lve=leave留下→《源自古英语“数十余二”的意思》：10+2=12

thirteen thir=three三，teen=ten十→十三

fifteen fif=five五，teen=teen十→十五

twenty twen=two二，ty=ten十→二十

hundred hund百，h房子-户，n连接，d土地→一百户家庭连接起来的土地，就是一个郡县 《英国将100户人家划分为一个郡县》，red红色：r火，d=t树木→点起木材，烧起来的火的颜

色→老师给你打上100分的红圈圈 《实际上，red是计算的意思，但为了便以记忆，姑且说是红色吧》

thousand thou=teu增大：t延伸，sand沙子：s海，n连接-靠近，d向下-压碎 →靠近海边的被压碎的微粒 →增大如沙子般的多：千（在古代，千位已经是最大的数了）

《ten thousand万；One hundred thousand十万》

million milli千：m多，ll计算的棍子→很多计算的棍子，即千，on=one一→一千个千即（1000*1000=1000，000）一百万 《源自拉丁文“千”的意思; →milli,mile》《ten

million千万；One hundred million亿》

billion bi二、两个：b在字母表中排第二，所以b有“二”的意思，llion=million百万：当用旧词造新词时，会截头或结尾省掉一些部件→两个百万，即一百万*一百万=一万亿

（100，000*100，000=10的12次方）→(英)万亿、(美)十亿

telephone tele远距离：t延伸，e外面，l电线，e再外面→一根电线延伸到外面再外面：远距离，phone声音：ph=f说，o圆嘴，n门，e向外→张圆了嘴巴，气流从嘴门说出去就

形成声音 →使人能听到远处的声音的是n.电话，电话机→v.打电话

number number：n明白，m移动，b棒子，er名词动词后缀 →移动棒子（加加减减），从而使人明白数字、计算

call c嘴，ll声波

card c刀-切，r草-纸莎草，d=do做→用纸莎草做成纸张，再把纸张裁剪成纸片、卡片、名片、纸牌 《源自 拉丁语 charta [用纸草做的纸] 》

ID =identification识别、证件：identifyvt.把...和...看成一样→识别、 鉴别+ ica.缀 + ationn.缀

identify id相同：i点，d落→落到了同一点上，entn.a.缀，ifyv.缀→同一的、同样的 《源自 拉丁语 idem [相同的人] 》

family f手，m移动，l棒子-工具→手拿着棒子状工具不停的移动（忙个不停）→《源自 拉丁语 familia [家务，作家务的仆人]》→家人→家庭→家族

family name 家族的名字：姓氏

unit 2

pen p平，e展开，n压缩-- 一对平的可以向外展开，又可以压缩回去的东西--翅膀--羽毛feather--用羽毛根做的--（沾墨水写字的）羽毛笔--（使用墨水的）钢笔 《源自

“羽毛”之意的拉丁文.古时候罗马人、希腊人都用羽毛根削尖沾墨水写字.》

pencil pen钢笔，c包，l铅笔芯→铅笔芯包在中间，跟钢笔一样能写字→铅笔 《pencil! (铅笔) 和 pen 相似,但并无直接关系,原义是“尾巴”,因为其笔尖像尾巴之故。但为

了记忆方便故如此》

book b=p板子，oo两个洞，k抓→在板子的一边挖两个洞，在用绳子抓起来，就成为一本书

eraser e往外：因为眼睛是往外看的，ras刮、擦：r走，s手擦黑板的反复形状，ern.缀→擦除器、尤指墨水消除剂、橡皮

ruler r直-嫩芽破土而出的直直的样子，l尺子 →ern.缀→《源自拉丁文“笔直的棒子”→“界尺”的意思》→尺子→统治者、管理者（拿着把尺子去衡量别人的人-制定规章

制度的人）

case c像容器，s物体→容器可以装物体：容器、箱、盒

pencil case 铅笔盒

backpack back后面、背部：b后方-背部（因为B最初为房子，房子相对与前线属于后方），ck=c弯曲-弯腰→背部的露出是因为一个人弯下了腰， pack包裹：p像一片扁平的东

西-一块布，ck=c覆盖-包裹→用布包裹→背在背部的包裹：背包

sharpener sharp锋利的:sh[=s牙齿-锋利]，r走，p表面→锋利的牙齿行走于皮肤的表面,env.缀，ern.缀 →锋利的工具：卷笔刀、研磨工具、研磨者

dictionary diction措辞、言语：dict[说：d=t伸出舌头，c嘴，t再次伸出→舌头反复伸出嘴巴说话]，ion[n.缀]，aryn.缀-表示“有关 …之人 [物,场所] →措辞的场所是

字典、词典

yes y路，s流-走→有路可走：是

no n否定，o石头→无路可走，到处是石头：不 《是名词、形容词、副词》

not no不，T像脚→无处下脚：不 《只是副词》

excuse ex=e向外-出去-免除，cuse骂：c嘴，s伸缩→c已经表示说话了，又加上s强调其伸缩开合，说明说话者是多么激动了 →免于挨骂，就是原谅、宽恕、免除

thank 源自think思考、想法。源自古英语thencan ：Th[=t像十字架-神]，in[在..里面]，k[=can能够] →人能够在心里看到高高的神，是靠他能够思考的理智。（人不能够用眼见看到

神，只能用理智看到，西方哲学认为，人与动物的区别是人有理智，能思考，理智是与神最接近的一种能力）→从心中产生好的意愿→感谢的意愿 “thank”中的“a人”：西方哲学和

神学一直致力于人的幸福的问题。怎么样才能幸福，关键是懂得感恩。“a人”懂得感恩才幸福，所以把think中的i改为a而成thank感谢。

OK 源自与“all correct一切都正确”这个词组。这个词组发音成 oll correct，又有人把它拼写成oll korrect， 最后缩略成OK 。

all a牛-牲畜，ll两根鞭子→牲畜在两根鞭子的挥赶下，聚集在一起，这就是牧民的所有的财产

correct co共同-所有：c抓，o一个圈子→抓到一个圈子里，rect直：r直立，c弯，t伸→直，是因为弯着的伸直了 →所有的都是直的-完全正确

at A大写的A中间的一横本来是左右出头的，像牛头、牛角→牛角是尖的、尖锐的、锋利的，T大写的T像钉子→尖锐的钉子钉在一点上：在…方面 《侧重表示：在时间空间的

点的位置》

on o石头，n门→石头压在门板上：在…上、靠近、连接上 《侧重表示：在空间的面的位置，时间的一段》

in i像水滴-水，n门 →大水冲进了家门：进入；在…里面→用…(表示)[想用某个东西来表示，总要伸手进去拿，才能表示的] 《侧重表示：处在某物、某时、某事之中》

to t伸，o圈子→伸脚前去某个圈子里：表示方向)到；向；(表示间接关系)给.

of o石头，f手→石头在手中，就是他的：…的；在…之中→用…制的；关于…的

as 《古英语 all so 至中古英语成为 also,之后变为更弱并失去 l 而成; 因此与 so 亦有关》：像…一样、同样地→作为

so s相同：上下牙相同才能咬得了东西 →像，o一个石头-一个、这个→那个像这个：如...那样、如此、这样

about A高大，b房子，out外面的→高大的房子外面的东西，在房子的周围→有关、大约

before be=by在...之旁，fore前部、在前面：f前面-因为手是向前伸的，r走→走到前面→在…前面、在…之前 《源自古英语“前 (fore) ”的意思》

after af前面：a人，f手→人的手是向前伸的，ter转：t脚-走，r旋转→旋转走 →从前面转到后面→在后面→在以后→后来

by b房子，y分叉-树枝→房子旁边的树枝：在...之旁、在近处→经由、凭借

till t钉-站，ill病：i不，ll平衡→按照中医来讲，阴阳不调就会生病：有病的、坏的→恶意的 →一直坚持站着，直到病倒为止 《till源自古英语“努力”的意思》《当“in

”作为词根时，是“negative否定”的意思，=not，它的变化形态有“en-,i-,im-,ir-”，记忆方法为：i一点，n否定→一点也不》

until till=until un不：u开口向上，n开口向下→到底是向上还是向下？处在犹豫不决中，无法行事，til=till直到→直到…才止，否则就不止

for f手，o一个东西，r走→手上的东西让你拿走，这是给你、支持你，一切都为了你

during dur持续：d=do做，r草-植物→施劳作与植物之上，这是个持续的过程，而非一日之功， ingn.缀，表动作、过程或行为→持续的整个过程--在这个过程中：在…期间

through "thr穿过：th=t脚，r走→伸脚走，从而穿过，gh=g像腿-走→穿过走出：prep./ad. 穿过；自始至终；由，以

a. 直达的"

with w像弯曲的路-走，th=t钉-站→走而站到一起：跟…一起→随同、关于

within with跟…一起、关于，in在…里面 →prep.在…里面，在…以内 ad.在内

under un不-起强调作用，d下面，r走→不值一提的、在下面走的：位置低于、在…下、在…之下

over o一个圈子-整个地方，v=w走，r旋转-转圈 →整个地方都被转圈走了个遍：遍及地、从头到尾、结束的→在上面走过：越过、上面的

near n连接-靠近，r走→走而靠近：走近、靠近、接近 《源自古英语“较近”的意思; 原为 nigh (近的) 的比较级》

between "be是、存在，twe=two二-两者，en=in在里面 →存在于两者之间的里面：在(两者)之间

《源自古英语“在两者之间”的意思》"

into in里面，to去→去到里面：到…里面，进入；成为

out o圈子，t伸→伸到圈子外面：出去→外面的

along a一，long长的→沿着一条长路向前走，和…一起走 《源自古英语andlang[向反方向延伸]：实际上a=and=ant面对、相反，但为便于记忆，故如此》

across a=an=in使用，cross十字(架)、交叉的：cr[哭叫:c嘴，r走→声音从嘴巴里走出来],ss[=x十字架]→哭叫于十字架前→ 《源自法语an croiz：an=in使用，croiz十字、交叉

→使用交叉的方式-横过、穿过；越过》《而croiz源自 拉丁语crux十字架》

from f手-向前，r走，o像一个圆点，m移动 →从某个圆点开始移动向前走：由…、从…（用来表示做为起点的特定地点或时间）→自从、根据、由于、按→离、去除

english 英格兰人、英国人、英语；英文的, 英国人的 《源自Engle[盎格鲁族]》，盎格鲁族最初生活在一个像“Angul鱼钩”一样的地方，所以把英格兰人叫english

a a本身就像一个东西

an a的另一种形式，用在以元音或不发音的 h 开始的单词前面，比如：an elephant；an hour 。加上一个n，是为了是发音更顺口，大家发一下“a hour”和“an hour”就明白加个n

的好处了。

the th=t钉，e看→盯着看，特指看着的这(那)个；这(那)些

how H大写的H像篱笆-表篱笆围成的家，o像铜板-钱，w什么、多少 →家里的铜板有多少→怎样、怎么、多么 《这个单词的标准形式是woh或who，但woh发音不便，who则与

“who谁”重复，故改为how》

do D大写的D像弓箭，o洞→一箭射出一个洞：引弓射箭打猎是游牧民族所要做的第一件大事，故把打猎称为“做”→干、从事、行动→引起

spell sp说话：s[发语字母，此地无意]，p[腓尼基人和希伯来人称P为pe，意为“嘴”]，ll两个人→两个人说话，即谈论→依次说出组成的字母，即是拼写→嘴巴噼里啪啦的在那

里拼写，就像在念咒：符咒、 魅力；迷住→谈论问题就是你说了到我说，我说了到你说，轮换着说：轮换、轮班 《源自古法语“谈”的意思》

base b房子，s咬 →房子中，紧紧咬住地面的部分：底部、基础、垒

ball b帐篷-鼓胀：远远看去，帐篷就像一个鼓胀的包包，ll毛发→填塞毛发而鼓胀成球 《以前没有充气的橡胶球，球都是在一个皮囊里面填充上羊毛等物，再把皮囊缝好，这就

是球了。比如足球》

baseball base垒：棒球内场的四个角中的一个，用一个袋或盘作标记，跑着得分之前，跑者必须触摸到它，ball球 垒球即棒球

watch "w看：w由两个v组成，v就像一个人的眼睛向外看时，所形成的视角，两个眼睛就是两个视角vv，t伸-向外，ch=k张开：k像张开的手指的形状 →看，向外张开眼睛看：

观看、看守→窥伺、等待→经常拿来看时间的:手表

《源自古英语 w?ccan [观察，清醒]》"

compute com共同、一起、完全：c抓，o一个圈子，m多→都抓到一个地方的很多东西，pute计算→估计→思考：put[放:p手掌，t伸→手掌伸开，手中的东西就放下了]，E大写的E也是

对称的图形→放到一起，使等式的左右相等→对所有的东西进行计算：计算，估计

computer compute + ern.缀→能够进行计算的东西是：计算机，电脑；计算者

game g腿-走，memen复数的人→走到一起很多人，他们参与到一起，进行n.游戏、娱乐、比赛→vi. 《源自古英语gamen》

第一第二是反义词第三第四是反义词的成语

2—4位是反义词：

舍生忘 贪生怕 醉生梦 承上启下 承前启后 开天辟地 惊天动地

顶天立地 花天酒地 欢天喜地 改天换地 经天纬地 遮天盖地 震天动地

翻天覆地 翻来覆去 顾此失彼 厚此薄彼 虎头蛇尾 街头巷尾 继往开来

扬长避短 说长道短 三长两短 截长补短 取长补短 今是昨非 口是心非

似是而非 空前绝后 除旧布新 你我活 拈轻怕重 弄假成真 七上八下

欺上瞒下 完整无缺 借古讽今 颂古非今 起回生 避重就轻 头重脚轻

将信将疑 尺短寸长 积少成多 瞻前顾后 挑肥拣瘦 同甘共苦 声东击西

喜新厌旧 凶多吉少 眼高手低 假公济私 惩前毖后 自始至终 朝思暮想

飞短流长 返老还童 争先恐后 转败为胜

鸡肠鼠肚、呕心沥血、融会贯通、人寿年丰、街谈巷议、蛛丝马迹、旁门左道、鸡毛蒜皮、甜言密语、方柄圆凿、金戈铁马、人面兽心、天香国色、金口玉言、穷凶极恶、四平八稳、捶胸顿足、损兵折将、捕风捉影、偷鸡摸狗、披肝沥胆、斩钉截铁、闭月羞花、沾花惹草、披坚执锐、标新立异、拨乱反正、装疯卖傻、喜新厌旧、挑肥拣瘦、改邪归正、除干打尽、斩尽杀绝、修正校对、稳定平衡、龙飞凤舞、耳聪目明、口是心非、情投意合、室迩人遐、东奔西走、黄童白叟、獐头鼠目、祸枣灾梨、斗转星移、酒醉饭饱、品竹弹丝、雕梁画栋、钳口结舌、丢盔弃甲、左顾右盼、外圆内方、天高地厚、冰清玉洁、天昏地暗、红男绿女、愁眉苦脸、二次三番、三年五载、三皇五帝、三纲五常、三从四德、千丝万缕、三令五申、举一反三、颠三倒四、顾此失彼、此起彼伏、你我活、尔虞我诈、孤家寡人、赤县神州、东邻西舍、取长补短、天南地北、朝秦暮楚；东拉西扯、钻天入地；宽打窄用、说长道短、忆苦思甜、生离别、长吁短叹、明争暗斗、好逸恶劳、弃暗投明、厉兵秣马、阳奉阴违、古是今非、泰山鸿毛、轻重悬殊、好逸恶劳、远交近攻、贪生怕、兔狐悲、前赴后继、触目惊心、水滴石穿、顺藤摸瓜、贪小失大、打草惊蛇、见异思迁、得意忘形、唇红齿寒、春华秋实

资料：

四字格成语内对析

汉语成语中，有许多四字格成语所表示客观事物或现象都具有对偶的修辞色彩，例如①“鸡肠鼠肚”中“鸡肠”对“鼠肚”；②“呕心沥血”中“呕心”对“呖血”；③“融会贯通”中“融会”对“贯通”；④“人寿年丰”中“人寿”对“年丰”……这类内成对偶的成语所形成的引申义或比喻义是对偶句所没有的。如“街谈巷议”引申为社会舆论；“戴月披星”形容早出晚归，野外辛勤劳动……分析这类成语内对的结构、类别、形式，在高初中语文释词教学中进一步揭示内对成语的引申义或比喻义，十分重要。本文所析对语，均来自成语专著，故以“成语内对”称之。

一 内对结构

四字格内对式成语，其实四个字均为词（或语素），由四个词（或语素）间的结构关系可见：一二词（或语素）与三四词（或语素）结构紧密、一前一后，组合为成语的两部分，且组合方式都是对偶，只是成对的结构不同罢了。常见的有偏正、动宾、动补、主谓四种结构。如上所例，①“鸡肠鼠肚”中“鸡肠”和“鼠肚”均为偏正式名词并列内对合成一个短语，意思全变了，“比喻气量狭小，只考虑小事，不顾大局”。如:蛛丝马迹、旁门左道、鸡毛蒜皮、甜言密语、方柄圆凿、金戈铁马、人面兽心、天香国色、金口玉言……均为两个偏正式名词前后组合而产生新义，且这类成语的内部都可以前后交换，语意不变，如“天香国色”可说“国色天香”；“金戈铁马”可说“铁马金戈”……又有偏正式的动词相对组合为成语的，如：始乱终弃、潜移默化……还有偏正式的形容词相对组合为成语的，如穷凶极恶、四平八稳……②“呕心沥血”前后为动宾式合成词，动宾并列内对而产生新语义，“比喻费尽心思”。又如：捶胸顿足、损兵折将、捕风捉影、偷鸡摸狗、披肝沥胆、斩钉截铁、闭月羞花、沾花惹草……这类内对成语的动宾关系，都是“动+名”模式，关系明显。还有一类关系比较隐藏的动宾内对成语，其模式表象为“动+形容”，但实际上这里的“形容”已经“名物化”成为名词了。如“披坚执锐”“坚”和“锐”已经化指“坚固的护身衣甲”和“锋利的兵器”，并列相对组合，“比喻冲锋上阵”。再如：标新立异、拨乱反正、装疯卖傻、喜新厌旧、挑肥拣瘦、改邪归正……③“融会贯通”两部分各是动补式合成词，前后并列、动补相对而构成内对固定短语，产生新语义，再如：除干打尽、斩尽杀绝、修正校对、稳定平衡……④“人寿年丰”前后两部分各是主谓式合成词，前后并列、主谓相对而成内对固定短语，意为“生活很美好”，又如龙飞凤舞、耳聪目明、口是心非、情投意合、室迩人遐……

成语内对结构的语法关系告诉我们：单靠内对的前部分或后部分都不能表现成语的含义，只有前后两部分结合成对仗、彼此衬托、相互照映，才能表现成语的整体含义。

二 内对类别

四字格成语内对，常见的有同类词相对、同义词相对、反义词相对。

（一）同类词相对 四字格成语的内对词类，与现代汉语所分词类相同，即名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

1 名词对 表示人和事物名称的词，包括具体的、抽象的。如:东奔西走、黄童白叟、獐头鼠目、祸枣灾梨、斗转星移、酒醉饭饱、品竹弹丝、雕梁画栋、钳口结舌等，“东”和“西”方位名词对；“童”和“叟”人伦名词对；“獐”和“鼠”动物名词对；“枣”和“梨”植物名词对； “斗”和“星”天文名词对；“酒”和“饭”饮食名词对；“竹”和“丝”乐器名词对；“梁”和“栋”建筑物名词对；“口”和“舌”人体器官名词对……

2 动词对 常见的有三种：①表示具体动作行为的，如：丢盔弃甲、左顾右盼、……②表心理活动的，如：思前想后、深谋远虑……③表判断、存在的，如：古是今非、无独有偶……

3 形容词对 常见的有三种：①表示形状的，如：外圆内方、天高地厚……②表示性质的，如：冰清玉洁、天昏地暗……③表示状态的，如红男绿女、愁眉苦脸……

4 数量词对 如：二次三番、三年五载…象这类数词量词成套内对的情况并不太多。而数词则不少，主要有三种：

①表确数，如“三皇五帝”中“三皇”和“五帝”分别指传说中最古的伏羲、燧人、神农为三皇，黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜为五帝。又如：三纲五常、三从四德……②表概数，如：千丝万缕、三令五申……③表指代，如举一反三、颠三倒四……

5 代词对 可分为两类：①指示代词对，如顾此失彼、此起彼伏……②人称代词对，如你我活、尔虞我诈……

（二）同义词对 内对并列的前后两部分所反映的客观事物或现象，意义是相同或相近的，如“半斤八两`”，旧制一斤合十六两，半斤等于八两。再如：孤家寡人、赤县神州…内对后语义全新。

（三）反义词对 常见于名词、动词、开容词，在语义上同属一个范围，但是彼此语义相反、词性相同、结构内对。如“东邻西舍”中“东”和“西”为方位名词；“取长补短”中“长”和“短”为形容词，指长度。再如：天南地北、朝秦暮楚；东拉西扯、钻天入地；宽打窄用、说长道短……内对形成固定短语后，都产生了新语义。

同义词与反义词组合内对而成四字格短语，更是无从计数，如忆苦思甜、生离别、长吁短叹、明争暗斗、好逸恶劳、弃暗投明……

由此可见：同类词、同义词、反义词在四字格成语中都有一个“成对”的特点，嵌入的词（语素）在词（语义）义上相同、相近、相反，结构上都相对，组合为成语后，语义发生转化。如“东”和“西”表示的是两个方向，嵌入表示“看”的动词“张”和“望”后，表示的是全方位，即“到处”的意思；“长”和“短”表示长度，嵌入动词“取”“补”后，语义转化为“优点”和“缺点”。

三 内对形式

根据四字格成语内对前后两部分意义上的关系， 可将其形式分为正对、反对、串对三种：

1 正对 内对的前后两部分是相关、相似、相近的事物或同一事物的两上方面，意义上彼此补充、相辅相成，说明同一事理。如“乌飞兔走”中“乌”“兔”属动物类名词对，分别指传说中太阳里的金乌、月亮里的玉兔，这里用“乌”代称太阳，用“兔”借指月亮；“飞”“走”是动词对，都含有行动特别快的意思；“乌飞”对“兔走”主谓结构对，共同表明一个事理：“时间跑得快”。又如“厉兵秣马”，由“厉兵”“秣马”两个动宾式合成词相对组成一个整体，“厉兵”意为“磨兵器”，“秣马”意为“喂马”，即把兵器磨好，把马喂饱，形容准备战斗。又如“归马放牛”由“归马”和“放牛”两个动宾式合成词相对组成一个整体，马和牛在古代战争中，都曾被征用来为战争服务，都立过汗马功劳，在“马”和“牛”的前面分别嵌入动词“归”“放”，说明马和牛服务于战争的约束被解除了，表明“天下太平，没有战争”。这类正对式成语，前后两部分组合灵活，交换后语义不变，动作行为无先后主次之分。

2 反对 内对中的前后两个部分，是相反相对的事物或用一事物的对立面，相互对照、相反相成，说明某一事理。如①阳奉阴违②古是今非③泰山鸿毛。①是“阳奉”对“阴违”：前者说的是表面上顺从，后者说的是暗地里违抗；②是“古是”对“今非”：由一对名词类反义词和一对动词类反义词交叉成对：议论的是从古至今好坏美丑、是非曲直；③是“泰山”对“鸿毛”前者是地理类名词，表示 “重”,后者是动物类名词，表示“轻”， “轻”“重”组对就形成了“泰山”对“鸿毛”的比喻义：轻重悬殊。再如：好逸恶劳、远交近攻、贪生怕，正反成对，启人深思，明其事理。

3 串对 内对中前后两部分相互间有承接、条件、因果、目的等关系，如:兔狐悲、前赴后继、触目惊心、水滴石穿、顺藤摸瓜、贪小失大、打草惊蛇、见异思迁、得意忘形、唇红齿寒、春华秋实……

综上所述，在初高中语文释词教学中，认真剖析四字格成语的内对现象，注意研究其内对结构、内对类别、内对形式，可以帮助我们更深刻地理解四字格成语的内蕴、喻义，对指导中学生揭示并掌握四字格成语的本义、引申义、比喻义，将大有补益。

求1，3字是动词，2，4字是名词的成语

画龙点睛

拉帮结派

拿腔作势

指手划脚

挤眉弄眼

煽风点火

搔首弄姿

抢天呼地

捉襟见肘

拾遗补缺

投笔从戎

抬头挺胸

挑肥拣瘦

卧虎藏龙

刻舟求剑

杀鸡敬猴

腾云驾雾

翻天复地

修仙练道

顶天立地

瞠目结舌

摇头晃脑

摇头摆尾

点头哈腰

舞枪弄棒

惊天动地

来龙去脉

发号施令

斩钉截铁

出类拔萃

吟风咏月

呼风唤雨

吃里爬外

胡言乱语

欢天喜地

改朝换代

跋山涉水

杀鸡取卵

跑马观花

走马观花

行尸走肉

走南闯北

飞沙走石

飞檐走壁

行云流水

兴师动众

排兵布阵

惊心动魄

飘洋过海

飘洋过海

飞禽走兽

游山玩水

卧薪尝胆

添油加醋

添砖加瓦

打草惊蛇

打家劫舍