所见略同公众号-所见略同的主人公是谁
1.香菱到底没?
2.红楼梦读后感(1000~2000字),高中作文
3.我曾经很喜欢动漫!!!可是现在有点失望啊。。。求解!!!顺便有高智商动漫推荐几个!!!谢谢!!!
4.把课文《草船借箭》改写成剧本
5.高二语文佳句及鉴赏
香菱到底没?
汪宏华在他题为《从惜春学画与香菱学诗探索人性化教育》的讲座中指出,一部长篇小说除了主人公之外,往往还会有一个特殊人物,他虽然不是很主要,个性也不是很鲜明,但综合素质却非常高,尤其善于兼收并蓄。他在小说中存在的时间最长,最受作者偏宠,可谓部分地代表了作者真实的审美取向。《三国演义》中有赵云,而《红楼梦》中则是“细水长流”的香菱。她的人生道路在所有裙钗中最为曲折,也最富戏剧性。第一回写英莲失落,却又并没有像癞头和尚预言的那样完全消失,如“好防佳节元宵后,便是烟消火灭时”,而是先被拐子隐名埋姓养大,后被转卖给冯、薛两家。待进到贾府之后,宝钗才重新替她取名为香菱,总算是过了一段平稳的日子。但到第80回她又被夏金桂改名为秋菱了,至此秋风扫落叶,她的生命似乎真正进入了胡同。对应于第五回的谶语“自从两地生孤木(桂),致使香魂返故乡。” 一般的理解是这之后的香菱肯定会被薛蟠、夏金桂整。 然而,命大的香菱还是没有。“香魂返故乡”只是预言她此后将失去一个女人芳香、美好的青春。判画上的“莲枯藕败”对应“干血之症”,即丧失生育能力,提前进入人生的衰败阶段。不过由于这种病并不是威胁生命的不治之症,加之有宝钗为他作贴身护卫,所以在过了一段战战兢兢的日子后她的人生又发生了新的转折,枯木逢春,最终还完成了令所有读者都感到意外而又狂喜的结局。她嫁给了她为之痴笑过的,肉麻过的……应验了第六十二回泥土中埋藏的具有预谶意义的“夫妻蕙”与“并蒂菱”。也就是说它们终于还是在二人的心田里复活了,如第六十三回写香菱占花名儿时是掣了一根并蒂花,题着“联春绕瑞”,上面的诗是:“连理枝头花正开”。虽然甄士隐当初没有得到梦寐以求虚空的“通灵宝玉”(在士隐是象征儿子),但若干年后却被她的女儿以另一种方式实实在在地拥入了怀抱,迎进了家门。原来,甄英莲分别是《红楼梦》开头和结尾的女主角,开头她与“通灵宝玉”由于各种客观原因而天各一方、双双隐去,结尾则通过他们的主观努力而实现了珠联璧合。
我们知道,在小说的前半部分,宝玉的爱情是理欲分裂的或者说重影的,他的精神最倾向于黛玉,而肉体最倾向于袭人。那么是谁帮助他完成了灵与肉的聚焦呢?是香菱。请看:一、当香菱师从黛玉,学有所成之后,宝玉说:“这正是‘地杰人灵’,老天生人再不虚赋性情的,我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了,谁知到底有今日。可见天地至公。”二、当香菱与袭人交换石榴裙,袭人将“脏衣服”拿走之后,宝玉“蹲在地下,将方才的夫妻蕙与并蒂菱用树枝儿抠了一个坑,先抓些落花来铺垫了,将这菱蕙安放好,又将些落花来掩了,方撮土平服……二人已走远了数步,香菱复转身回来叫住宝玉。宝玉不知有何话,扎着两只手,笑嘻嘻的转来问:‘什么?’香菱只顾笑。”这些便是曹雪芹式的浪漫含蓄的“移情别恋”、“合二为一”。宝玉和香菱在蓦然回首的那一刹那间,真爱的种子便深深扎在了各自的心底。
汪宏华说到这里已是掩饰不住内心的情绪,激动地说:“如果你也真正喜欢《红楼梦》,那么一定会为这一奇妙的结局而欢喜雀跃,禁不住要为香菱和宝玉祝福,为曹雪芹的生花妙笔喝彩。”
大概谁也不曾料到,在《红楼梦》所有裙钗中只有我们痴痴呆呆的香菱在“万艳同杯”、“千红一窟”的宿命轮回中挣脱出来了,成为了生活的强者,成为曹雪芹理想中的新女性、新人类。其实这一切也仍在情理之中,应了宝钗和宝玉的话:“能够像他这苦心就好了,学什么有个不成的。”“世上无难事,只怕有心人”。与之相应的新男儿则是宝玉,也就是小说开篇时出现的那位“堂堂须眉”。《红楼梦》的虚拟作者贾宝玉是知耻而后勇,在家道衰败之后过起了隐逸的生活,旁收杂学。当他开始写《石头记》这部“回忆录”时,已然不是“诚不若彼裙钗”了,而是从一位写作精致《芙蓉女儿诔》的翩翩少年长大成了百科全书式的文豪。
汪宏华认为,悲情大师曹雪芹本质上是一位伟大的喜剧家,《红楼梦》真正的旨意在于对人间喜剧的终极追求。判断一个人有没有研究透《红楼梦》就只需问他贾宝玉和香菱的结局就可以了,其他都无足轻重。曹雪芹对于半“出家”的贾敬都毫不留情地说是“箕裘颓堕皆从敬”,他怎么还会教自己精心塑造的人物宝玉继续“出家”呢?不是自己打自己的耳光吗?既然只有出家才能获得解脱,那么后半生同样遭遇困窘的曹雪芹为什么不“悬崖撒手”呢?岂不知小说开篇时的“我”就是宝玉本人。从逻辑上说,也只有他才能“忽念及当日所有之女子,一一细考较去……”,只有他才能“亲自经历”。之所以用这种倒叙手法就是为了告诉读者贾宝玉的结局,而曹雪芹的名字则只在悼红轩以“编辑”的名义出现过。事情原本是如此简单。
但汪宏华同时又认为,对曹雪芹原意产生的所有误解都不能责怪读者,祸根还在于脂砚斋和高鹗。尤其是他们的追随者,不但自己不独立思考,还宣扬说《红楼梦》可以仁者见仁,智者见智,活脱脱的一个瞎子摸象,愚己又愚人。须知《红楼梦》之所以不写完,是由曹雪芹的哲学思想和小说的特殊结构决定的,并不是后半部失传或者是故意要留给人们天马行空的主观想象。《红楼梦》是一部具有自足体系的文学作品,不是现如今飘拂不定的浅近小说,它的原意结局只有一个。而它的作者曹雪芹则是一位志在拯救人性的哲学家和文学家,而不是否定尘世、消极逃遁或劝人出家的颓废写手。即便是在梦幻中,曹雪芹也要将悲戚的现实翻转过来,就像第七十六回妙玉为黛玉和湘云续诗,帮助她们找回闺阁本来面目的用意一样。悲剧不仅不是《红楼梦》的本意,也不是文学的本意。当代作家铁凝也曾说,文学的使命是温暖人类。曹雪芹、妙玉和铁凝,英雄所见略同。而既然带发修行的“槛外人”妙玉都拒绝“凄楚之句”,希望绝处逢生,那么尘世之人就更应是热爱生活,热爱真理的,这也就注定了宝玉与香菱大团圆的结局很快就将在读者心间激情上演。从此不用再无可奈何地接受高鹗将香菱扶正为薛蟠的正夫人的说法了。竟然还说她于难产,为薛家延续了香火。何其颓堕!当然,从批判现实角度以及美学效果而言,还是像曹雪芹先悲后喜,且将喜剧结尾切断、隐去的比较好。甄英莲之所以没有成为女主角还有一个原因则是作者需要将自己真实的叛逆的人性哲学掩藏起来,此即“真事隐去”之真事的根本旨意。
汪宏华在北科大讲座《金陵十二钗和通灵之说新解》中,曾解析过香菱是所有“金陵十二钗”的“根源”、“母体”,由她在真与假之间穿插跑位而将正邪两种气性裂变出了各种类型的裙钗。而他在这次讲座中又进一步解释说,香菱最可贵的是她能够以积极的态度面对人生,化苦难为财富,抓住一切机会从各类裙钗身上吸收营养,去粗取精,去伪存真,重塑自我。为此,曹雪芹在香菱身上使用了很多技巧和机关,随着香菱的命运转折,关于她的谶言也在不停地作微妙的调整。她的一生大致经历了五个阶段。第一回之前是她幸福的幼儿时期——英莲;第四回之前是她恐怖的童年时期——无名的丫头;第八十回之前是她平稳的青春时期——香菱;第八十回之后是她槁木灰时期——秋菱;最后则进入了她人生的第二春,与宝玉一起过着神瑛侍者和绛珠仙子一般的甜蜜生活。(此神话对应有多层寓意,但这是最后一层。)五个阶段的幸与不幸呈前后对称结构。另外从地位上说他俩也正好般配,因为此时的宝玉家道中落,已下降成了中等门户的“诗书清贫之族”,是所谓的“逸士高人”。香菱在“金陵十二钗”中也是放在中等的“副册”之中,她的身分贵贱只发生过短期的振荡,前后无实质性的变化。而且本次婚姻也都是他们人生中的第二次。(宝玉身处“公侯富贵之家”时娶的是史湘云。湘云的气性是正邪矛盾体,不是香菱的正邪统一体,但她却是宝玉人格完善进程中不可缺少的过渡。)所以,从某种意义上说,《红楼梦》还是关于香菱这个大难不,必有后福的“灰姑娘”的童话故事。
汪宏华最后说,同学们,像香菱一样努力学习吧,曹雪芹已经向我们证明后天的锲而不舍、博采众长是改变命运,完善自我的唯一道路。讲座结束后,这位“红学王子”还解答了同学们很多“红楼”有关的问题,气氛始终非常活跃。
红楼梦读后感(1000~2000字),高中作文
探春是贾府的三**,削肩细腰,长挑身材,鹅蛋脸儿,俊眼修眉,频盼神飞。这是书中对探春在贾府地位和相貌的描述。和其他的姐妹比较,她举止大方,胸襟阔朗,没有迎春的懦弱,也没有惜春的孤僻,是个大气、具有男子性格的女性,却不像湘云那么大咧咧的不修边幅。
从探春闺房的布置上看,她与众姐妹也有着明显的不同:探春喜欢阔朗,她的三间屋子连为一体,房中当地放一张桂梨大理石大案,案上磊着各种名人的法帖,笔墨纸砚一应俱全。墙上挂的是米芾的《烟雨图》和颜鲁公的墨迹。和其他姐妹包括宝玉房里精致细巧的摆设比,探春房里的布置非常简单。琴棋书画在古代**房中,是常有的消遣品,探春房里的书画也不代表她有怎样高深的学问。在文才上,探春虽然比不及宝钗和黛玉,但也有其不凡的一套,能写出《簪菊》、《残菊》之类的雅诗,也能说出“知鬓冷沾三经露,葛中香染九秋霜。”之类的佳句。大观园中热热闹闹的诗社活动让众姐妹的才情发挥的淋漓尽致,而这一活动的发起人却是她,让人不得不认同她组织的能力和其追求风雅的心。
探春对丫头的管教特别严格,她吃饭的时候,丫鬟们在两旁鸦雀无声,其他的姐妹却做不到如此,例如迎春根本指挥不了自己的丫鬟和老妈子们,甚至会受这些下人们的气。大观园里的姊妹们,在这一点上没有一个不敬佩她的,连平儿也说:“她是个姑娘家,不肯发威动怒,这是她尊重,你们就藐视她,欺负她,果真招动了大气,二奶奶(王熙凤)也不敢怎么样。”还说,“二奶奶在大姑子小姑子里头,也要让她五分。”,可见王熙凤对她这个小姑子也很敬佩。
二、探春理财、治家的能力和她的政治家风范
在曹雪芹笔下,探春是属于大观园里正统一派的女性,正统派的女性中,还有王熙凤、薛宝钗等,而探春在其中是比较有政治风度的一个。
探春与其他正统女性极为不同的地方是她有自己一番人生抱负。她自己是这样说的:“……我但凡是个男人,可以出得去,我心早走了,立一番事业,那时自有我一番道理。偏我是个女孩儿家,一句多话都没有我乱说的。……”由此可见探春并不安心于做一个富贵人家的**或者太太了此一生。
探春的才能更多的表现在她治家理财的行动上。其一,第五十五回,探春的舅舅赵国基了,她没有多顾及者与自己的关系和母亲赵姨娘的哭闹,而是按照规矩给了二十两的礼钱。当然,这其中还有探春不以舅舅为亲人的因素,但也能看出她公事公办,大公无私的态度,但凡管事的媳妇姑娘,少有做到这点的。其二,她蠲免了宝玉、贾环、贾兰以上学为名义,实际上作为袭人、赵姨娘、李纨零花的月钱。虽然这件事引起了他人的不满,却没有人说句反对的话,因为人人心里都明白,探春做的是正确的。这件事后,王熙凤嘱咐平儿说“她虽是姑娘家,心里却事事明白,不过,言语谨慎,她又比我知书识字,更厉害了一层,又如今俗语说‘擒贼先擒王’,倘她驳我的事。你可别分驳,你越恭敬,越说‘驳得是’才好,千万别想着怕我没脸,和她一顶,就不好了。”可见,这个向来无所畏惧的凤辣子对探春也有所畏惧,于细微处看出她这个小姑子管家的能力与过己之处。
在和王熙凤的利益不抵触的情况下,探春又紧接着做了两件让人佩服不已的事。第一,她把每个**每月置办头油和粉的二两银子蠲免了,因为这些姑娘们每个月已有了二两月钱。在这里,探春发现了贾府家庭经济中存在着“买办”现象,虽然只是买办点丫头、姑娘们的脂粉,却存在很大的弊端,买办的人不是拖延送物的时间就是买些质量低劣的,让姑娘们根本没有办法使用,仍然要重买。探春免了这个钱,对姑娘们的损失并不大,倒是打击了买办们的恶势力。第二,年里,她在赖大家看见赖大花园的管理方法,认为好,就按照一样的方法派专人管理贾府的花园,每个月只要管理的人能奉呈少量姑娘们的头油、脂粉钱,花园中的收益就全属于他们的。这种甚至具有现代农业生产观念的经济方法,竟然出于一个姑娘的手中,的确不是件容易的事。回目上,曹雪芹题的是“敏探春兴利除宿弊”,一个“敏”字,可见曹雪芹也对自己笔下这个三**赋予了极高的关注,赐予了她无比的智慧。
探春治家是由于王熙凤病了,而顶替王熙凤治家的人除了探春,还有李纨和薛宝钗,其他两个人在治家的过程中始终没有引起我们过多的注意,因为探春在这一治家的过程中做了很多兴利除弊之事,吸引了所有的目光。她见识长远,措施正确,精明、干练,毫不亚于王熙凤,也让人习惯拿她与王熙凤这个历来管家的媳妇做比较。
王熙凤理财,贪且狠,和她为人是一个样儿的。她把苛捐杂税作为收入的主要,而不发展实业,当然,这不完全是她的责任,那个社会发展的必然。王熙凤理财比较突出的还有她的假权舞弊。王熙凤放高利贷,收受贿赂,而且让家中其他人毫不知情,真是有她的一套。直到第一百零五回,锦衣府的官员查抄荣宁府的时候,在她的房中抄出大量借据,大家才知道她还有私自放高利贷这档子事。王熙凤理财是极为自私的,她所做的一切,都是为了填满自己的腰包。而探春理财却不是如此,探春蠲免了**、丫鬟多领的头油胭脂钱、免了借公子们学里零花的名义而实际上进了他人腰包的津贴、将花园派给佣人们“承包”。从这几件事,我们可以看出探春理财的作风,即极有积极意义的“开源节流”。探春节省了看起来不多的“小钱”,使用的也是极其简单的方法,但正是这种种做法,使得日渐败落的贾府“人尽其力、地尽其利、物尽其用”,有了一丝好转的气息,这样做也使上下人等对她又敬又畏。可谓两全其美。可惜这只是一线曙光,等王熙凤身体梢好,一切仍然如旧,管理上仍然收外面账房管辖,内部的改良措施一扫而空,连一线生机都没有了。
贾府里老妈子、媳妇、丫鬟众多,在这群下人中也存在着欺压,有的甚至不把主子放在眼里。例如,李嬷嬷仗着养过宝玉,时常来教训怡红院里的大小丫鬟。迎春更是管不了自己的丫头、嬷嬷们。而探春在管家的时候,就大大煞了吴登新家媳妇的威风,此后,还狠狠的打击了王善保家的媳妇。王善保家的媳妇在晴雯被逐屈一事上有着不可脱卸的责任,平时依仗自己是王夫人的陪房媳妇而飞扬跋扈。第七十四回,王善保家的和王熙凤抄检大观园,抄检到秋爽斋的时候,探春“秉烛开门而待”,大谈家败始于自杀自灭,连王熙凤都要陪着笑脸道歉,王善保家的却不识相的连探春的身都要搜上一回,招来了探春的巴掌。这一事件,探春的不可侵犯表现的极为充分,她词锋凌厉、气势上完全凌驾于王熙凤,狠狠的教训了王善保家的媳妇,灭了这类下人的气焰,为改变贾府存在的悍仆欺主的现象尽了力。
三、封建伦理观念对探春的影响
贾府有四个贾姓的**,即元春、迎春、探春、惜春。这元、迎、探、惜四个字通常被说为有“原应叹息”的意思,不论这是不是后人们牵强附会,大观园中姊妹们都难逃凄凉的悲剧命运,这是《红楼梦》所欲表现的要点,我们的三**探春既然身在红楼,她的命运也是一样难逃其悲剧性。
探春的出生是她悲剧之一。探春是赵姨娘所生,在封建大家庭中,庶出,偏生,是件很不光彩的事。这对于探春这个具有政治风度、有番人生抱负的**,是个不能为自己所原谅的弱点和暗疾。这个无法弥补的缺憾使得探春对人对事特别的谨慎,惟恐被别人做了议论的对象。探春和自己的母亲赵姨娘性格不和,时常闹矛盾。赵姨娘对自己这个女儿没有任何的好感,而探春对自己的母亲的所作所为也是非常怨恨。
在探春,几乎是没有把自己的生身母亲放在眼里,她自己这样说到:“……她(赵姨娘)那想头自然是有的,不过是阴微鄙贱的见识。她只管这么想,我只管认得老爷(贾政),太太(王夫人)两个人,别人我一概不管……”这样说来,探春是不当赵姨娘为亲娘的。第六十回,探春对李纨尤氏说:“……这么大年纪,行出来的事总不叫人敬伏。这是什么意思,也值的吵一吵,并不成体统”。这句话足以见得,在别人面前,探春对赵姨娘的态度依然是这样,不留任何情面,没有任何母女的感情。探春对自己的舅舅赵国基、亲弟弟贾环也是一样的冷漠,当赵姨娘质问探春赵国基去世时礼钱问题时,探春一面哭一面说:“谁是我舅舅?我舅舅年下才升了九省检点,那里又跑出一个舅舅来?”探春根本不以赵国基为亲,不难想,这也是由于赵姨娘的关系。第二十七回赵姨娘为探春给宝玉作鞋,而从不理会贾环一事和探春争执、第五十五回探春按规矩只给舅舅赵国基二十两的礼钱,引起赵姨娘大闹、第六十回探春出面调停赵姨娘因贾环要蔷薇硝惹出的打闹。一件件事都可以看出赵姨娘、贾环母子在贾府讨人嫌的地位和探春对母亲、亲弟兄感情的冷淡。
探春这样做,完全出于个人的考虑,出于封建伦理的观念。她极力想摆脱自己庶出的地位,即使是无法改变,也想通过行动来与自己的母亲划清界限,不至于让其他人看扁。她这样做博得了贾府大多数人的认同,讨了王夫人的欢心,连王熙凤都叹息道:“好!好!好!好个三姑娘!我说她不错,只可惜她命薄,没托生在太太肚里。”相信探春自己也会在暗中这样叹息自己的命运不济,不是太太的女儿。
四、关于贾探春结局的看法
关于探春的结局,在长久的争论后,基本上有了统一定论,那就是嫁到了海外成了王妃。这虽然和一般我们看到的书中的结局不同,但是续书和曹雪芹的原意不符之处不止一二,就不多讨论了,我只将前八十回里暗示探春结局的地方一一指出。
首先看第五回金陵十二钗正册中的判词,众所周知,这里对各个**、姑娘的评说暗含了她们的未来。这里对探春的判词写到“……后面又画着俩人放风筝,一片大海,一支大船,船中有一个女子,掩面泣涕之状,也有四句写云:‘才自精明志自高,生于末世运偏消。清明涕送江边望,千里东风一梦遥。’”红楼梦十二支曲子中第五首《分骨肉》云:“一帆云雨路三千,把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年,告爹娘休把儿悬念。自古穷通皆有定,离合岂无缘?从今分两地。各自保平安。奴去也,莫牵连!”山遥水远,凄凄惨惨,生离别一般,这分明是一去不返的意思。如果像高鹗续书那样,只不过是嫁到海疆,众长辈商议嫁女的时候,不过是觉得嫁的远了些,但尚可以回家,未尝不可以接受,书的结尾处探春竟然真的回家探亲了,既然如此,何谈生悲痛?远嫁的悲伤也许会有,但想到将来也是可以回娘家就大可不必如此,曲子的名字也不必起作为《分骨肉》了。
在七十回,众姐妹抓阄填柳絮词,探春写出半首《南柯子》再次印证了探春的远嫁。
再看第六十三回《寿怡红群芳开夜宴》,这一回里大观园的姐妹在怡红院为宝玉过生日开夜宴。行酒令的时候每个人都要抽签,抽的签上都有考语,暗寓着每个人的身世命运,这是很明显的。例如宝钗抽到的签上有一支牡丹,题曰“艳冠群芳”;黛玉抽到的签上有一只芙蓉,题曰“风露清愁”,诗云“莫怨东风当自嗟”。而探春抽到的是一只杏花,题曰“瑶池仙品”,诗云“日边红杏倚云栽”注云:“得此签者,必得贵婿。”探春抽到签时,众姐妹都笑道:“家里已经有个王妃,难道你也是个王妃不成?”,原来,探春抽的签中“瑶池仙品”、“日边”都意味着她将成为帝王之妻,可见探春是王妃无疑了。这和注中解释“得贵婿”是一致的,贾府已是公侯之家,只有嫁入比公侯更高的门中,才可以称的上是“得贵婿”,而续书中探春只是嫁给了“镇海总制”的儿子,怎么都不能说的上是“得贵婿”。
在暗示探春结局的几处,都用风筝来象征探春,例如第五回的判词中有“后面有画着两人放风筝……”第二十二回制灯谜时,探春做的灯谜的谜底又是风筝,云:“阶下儿童仰面时,清明妆点最堪宜。游丝一断挥无力,莫向东风怨别离。”。和刚才姐妹们抽的签一样,这里个人做的灯谜也暗含着各个人的未来,探春做的灯谜,和她的“清明时远嫁”是相符的,谜底风筝不过意味着探春的将来像断线的风筝一样无依无靠。至于象征探春的风筝究竟是什么样子的,在第七十回中关于众人放风筝的一段向我们摆明了一切。七十回中各人放风筝的先后次序、风筝的样式、放风筝的方式都暗寓着各人的身世归宿。像宝玉放不起来的美人风筝,黛玉将风筝一放了之,而探春放的却是一只软翅子大凤凰风筝。凤凰历来都被比做是王者之妃的,这里也绝不会是闲笔。探春放风筝过程的寓意更加的明显,两只凤凰风筝在空中绞在了一起,又一个门扇大的玲珑喜字带响鞭的风筝在半天如钟鸣的逼近也和两个凤凰绞在拉一起,且一齐飘飘遥遥的去了。探春如果不是远嫁海外,就不会是断线的风筝,而特写凤凰风筝,正暗示探春作王妃。
探春应该是海外的王妃,且只能做海外的王妃。印证元春的判词“三春争(怎)及初春景”,探春不可能超过元春,所以不可能成为本国的王妃,因此也只能远嫁到外邦做王妃了。虽然是王妃,可她是远离故国在海外小国做了王妃。按传统的观念,这正是莫大的悲剧,探春纵有天高的本事,对自己的命运无能为力。
“才自精明志自高,生于末世运偏消。”探春,也只是整个悲剧中的一曲罢了。
探春也是本人很喜欢佩服的一个人物!我觉得探春远嫁实际上是出逃。逃掉了抄家的厄运。但是探春本意是不想这样的,她想用自己的能力挽救贾家,但是那样的社会怎么可能呀!而王熙凤是不可能向男尊女卑挑战的,因为她想长期居于大观园管家的位置上,只有顺从讨好贾母和王夫人(也就是等于向封建传统低头了),王熙凤只能说是很泼辣,干练,很有能力.如果她生活在现代,她一定是一个女强人!
希望能够帮到你~
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神幻拍挡
钢壳都市雷吉欧斯
灼眼的夏娜
这些全都是热血的加打斗的啊也有些有爱情的啊!反正都是热血种的极品动漫啊!
你一定要看啊不看后悔你啊!
《魔法少女奈叶》平凡的小学三年生高町奈叶,发现从异世界米得基鲁达来的尤诺·斯克莱亚受伤而倒下。他来到这个世界的理由。那因为是他挖掘到太古遗产(平行次元中存在的高度科技的文明的遗产)“宝石之源”分散到“这个世界”。知道了这个情况的高町奈叶,成为与尤诺一起收集宝石之源然后封印的魔法少女。最终在时空管理局里工作。
(我敢保证它很好看,一共三部,符合你的要求)
《守护甜心》 圣夜学园亚梦谣传是十分厉害的小学生。实际外表冷漠的她是不善言辞的女孩,为掩饰自己失去自我,她向守护灵祈祷,望赐予她勇气,能让她改变自己的懦弱。第二天床上出现三枚守护蛋。另外,学校有支队伍叫守护者,他们分别是空海(J's Chair)抚子(Q's Chair)弥耶(A's Chair),有不可推卸的责任:必须跟敌人复活社战斗,还要寻找传说能实现任何愿望的魔法蛋—胚胎。复活社的人为找到胚胎将孩子们的心灵之蛋打上叉,变成“坏蛋”,或者把迷茫的孩子的心灵之蛋变成“迷之蛋”。圣夜学园的守护者K’s Chair——唯世发现了拥有3个守护蛋的亚梦,邀请她加入守护者,成为守护者中的Joker,专门负责净化坏蛋。在守护者的作战中,亚梦又认识了和唯世有特殊关系的月咏几斗,也认识了几斗的妹妹月咏歌呗(星那歌呗)。接着又产生了一颗蛋——方块,但是她在蛋还没出来时就气馁了,然后方块变成了坏蛋,后来经历千难万苦才回到亚梦身边,最后击败复活社,化解了复活社幕后老板一之宫光和其祖父之间的恩怨。后光和能听懂坏蛋说话的柊立花成为见习守护者,加入了守护者与坏蛋之间的战斗…最后柊立花成为真正守护者,光有了自己的守护蛋。亚梦4人从圣夜学园毕业,最后,她和朋友在游乐园中游玩,他们渐渐成为理想中的自己,一步步努力,迈进。结尾几斗和亚梦说“你快点长大吧”后,离开了,剩亚梦和唯世在乐园,唯世吻亚梦,亚梦脸红,陶醉,说了“王子”,唯世变成形象改变后的“国王”,在狂笑。最后,画面中的人物一起开心笑着。
(有点孩子气,刚开始看就爱上了那个酷酷的女孩)
《蔷薇少女》: 樱田纯,一名不愿上学而长期不出家门的中学生,热衷于上网购物,喜欢在购买物品后的退货限期内退回物品。有一天收到一封自称是人工精灵崛江的来信,上面只写一个「上发条 还是 不上发条」的选项,在好奇心驱使下选择了「上发条」,之后房间就出现了一个没有署名的神秘皮箱,里面装着一个非常美丽而且质感近似真人的少女人偶(ドール),使用木箱内的发条转动背部的开关后,人偶像有生命般的活动起来,向纯说:「我是真红,蔷薇少女第五人偶。」突然小丑布偶(漫画中则为小熊布偶,水银灯派出的)来袭,纯在万般无奈下在不明白怎么回事的情况下糊里糊涂地成为了真红的媒介,结下了主仆关系。之后,一个结下类似契约的人类和娃娃出现在纯和真红面前,被称为Rozen Maiden(蔷薇少女) 的人偶们战斗就此展开了…… 由人气漫画家PEACH-PIT原作的漫画作品《蔷薇少女》,以“不可思议的幻想沉醉世界”为号召,的确是不可思议的唯美与神秘。
灼眼的夏娜:女主钉宫理惠配音,萌度高;轻小说改编,剧情有保证;战斗华丽,杀必,打斗相当华丽。
妖精的尾巴:和海贼王画风相近,男主是个热血会吐火的人(= =),讲的是妖精尾巴这个事务所里,男主隶属的小队接收各种任务的故事。里面有女、型男、愤青、女王等角色类型。
无头骑士异闻录:轻小说改编,剧情优秀,讲述的是日本池袋发生的学生帮派、爱尔兰无头骑士、妖刀集团纠缠打斗的奇幻故事。(火热新番,和永生之酒一个作者)
银魂:公认的无敌搞笑热血动漫。作者是日本新人王。也是最受欢迎的作品之一,人气直逼火影等。分为日常篇和剧场篇。架空时代的江户,天人降临,武士集体失业,讲述万事屋阿银、中国姑娘神乐、吐槽男新八的故事。(最近我特别喜欢,强推~)
幽游白书:这个比较老,但曾经和美少女战士半分天下(当时男看幽游白书、女看美少女战士),是全职猎人作者的成名作。
亡笔记:小畑健的大红之作,刻画犯罪心理悬疑一流,让人喘不过气的紧感,属于你要求的剧情好的,超好!(在百度贴吧可以在线看,还有**版)
钢壳都市雷吉奥斯:轻小说改编,男主是个超强的家伙,是十二天剑之一,其他武者和他不是一个等级的。,打斗非常精彩,我看的时候很激动!
惊爆危机(全金属狂潮):日本轻小说排名第一的小说改编,一男二女,女主各有萌点,男主是个来自中东的战争狂,但是个天然呆,所以爆笑不断。在男生中很有人气。
命运长夜fate stay night:魔术师乱斗,女主saber在男生中很有人气。
空之境界:被成为神作、最有深度的动漫,以剧场版形式呈现,画面精致,打斗精彩,和命运长夜一个作者。同样是魔术师乱斗,而且悬念迭起。女主是n重人格
钢之炼金术师:曾经是05年的黑马,完结后因为太过火热而在09年推出钢炼fa,既另一版本,你看看吧,真的很经典。推荐先看05版的。是典型的打斗热血又有剧情悬念的。
最后的吸血鬼(blood+)杀必,斩杀怪物看得非常过瘾,但不用担心会害怕,不算多么黑暗的,因为很出色全智贤拍了它的**版。其实和吸血关系不是很大。
圣魔之血:哥特风,用科学解释了吸血鬼的由来,人类、吸血鬼的真人类帝国、世界公敌之间的对立,世界观宏大独特。
舞-hime 女生之间的战斗,著名日本作曲家尾浦由纪作曲,忧伤唯美。
黑之契约者:单元剧,获了很多奖项,特点是有代价的超能力乱斗,男主有形帅气,女主像c女王。不错。
翼年代纪:clamp大妈们的代表作,以魔法少女樱中的人物长大版进行的故事。背景是在多个架空世界中穿梭旅行,用魔法超能打斗,小狼和朋友们一起寻找小樱丢失的记忆羽毛。特点是clamp人物大集合。
魔法目录:热门轻小说改编,,魔法超能的教科书,男主天天嫌弃自己太倒霉,但身边却有激萌loli,和数以千计的sisters。故事舞台在学园都市,培养超能的地方。
浪客剑心:日本武士的战斗,故事发生在日本的战国时代,男主很帅很居家,是典型的经典剑客动漫。
刀语:是剧场版动画,笔者很喜欢的作者西尾维新的作品,符合你的热血打斗要求,其实他的化物语也很赞,塑造了一代毒蛇女王战场原,男生很喜欢。
犬夜叉:最近刚完结的经典动漫,讲述穿越到古代的爱情故事,男主打斗非常精彩,你应该听说过这部动漫吧?现在看时机很好啊,完结万岁!
笨蛋测验召唤兽(搞笑)
棋魂(热血感人)
樱兰高校部(搞笑)
叛逆的鲁鲁修(帅气)
吸血鬼骑士(帅气、爱情)
奇幻贵公子(和十二国记一个作者)
结界师很好看,讲的是灵异妖怪题材的故事,当代动漫罕见的男追女,用结界打斗很华丽也很新颖,强烈推荐!很热血!op很好听!还有国文版的!
天上天下比较老,是讲不良少年在学校的故事,学校的学生都会功夫。男主是战争狂,到处挑战。我觉得一般,有些**的内容。
黑猫没看过,但听说抄袭其他作品的桥段,集合了一切流行元素,但缺乏自己的个性。貌似男主很帅。
天元突破没看过。不过貌似没有名气。
史上最强弟子兼一
幽游白书
浪客剑心
钢之炼金术师
烈火之炎
灌篮高手
圣斗士星矢
飞轮少年
鬼眼狂刀
新撰组异闻录
家庭教师REBORN
大剑
黑之契约者
铁马少年
高达seed
反叛的鲁路修
GTO麻辣教师
僵尸借贷
黑血兄弟
《植木的法则》
火野国中学1年C班的植木耕助,在小学6年级的冬天,从现时是他班主任的小林老师那里,得到一种不可思议的能力,他可以把垃圾变成树木,限定条件是只限手掌能覆盖的垃圾。
植木的同班同学森爱,因留意到植木的超能力而跟踪植木,目睹植木被一群小流氓欺负,并使用超能力教训他们。就在此时,小林老师突然出现,指植木会遭受“使用能力的惩罚”。翌日,植木受女生欢迎的“才”(才能)消失了。(由于小林自己对人类出手,令惩罚出现偏差,所以森爱仍能和植木结成好友。)
植木被卷入的那场战争,其实是一场由100名候选神为争夺神宝座而进行的战斗,这百名候选神各自挑选一名中学生,并赋予其一种能力应战,最后胜出者所代表的候选神,即会成为下任的神。至于胜出的中学生则能够将“空白之材”(拥有者能拥有任何一种想要的才能)据为己有。
后来植木在小林家中发现了“植木的法则”,得知只要在和能力者的对战中胜出,“才”就会逐个增加。
《魔法世界》
一直对异世界充满幻想的中学2年生虎水银太在Dimension ARM“小丑门卫”(门番ピ)的魔力之下被召唤至异世界“M?R Heaven”(メルへヴン)。在那个世界中存在一种称为“ARM”的能够赋予使用者力量的魔法附件。来到异世界的银太和神奇的ARM巴布相会并先后结交到新的伙伴。肩负拯救M?R Heaven世界的使命,银太必须和伙伴们一起打败邪恶的西洋棋兵队(チェスの兵队(コマ))。
《家庭教师》
男主角阿纲,在学校里经常受人欺负,成绩也不算好,之所以还去上学也只是为了能见到他所喜欢的女孩京子。当某天他又逃学回家后,母亲告诉他家里请了家教,原因是最近收到了不少相当有趣的家教宣传单,考虑到阿纲在学校里的情况,于是就请了这名家教来。不过出乎这母子俩意料的是来的家教居然是一个穿着西装的小男生,名叫里包恩,其称来自意大利。而实际上里包恩是意大利黑手党的杀手,原头目正是津名的爷爷,而阿纲家其实是他的家族中传到日本的一脉,因为其他的后代已被人迫害至,因此特派里包恩千里迢迢来到日本,目的是让他将阿纲培养成为日后黑手党的头目的接班人,从此阿纲就无时无刻受到里包恩的严厉训练,随着形形色色的人物的出现,阿纲就一直处于这种欢乐和恐怖的生活中……
《武器种族传说》(特喜欢那个女主角)
《京四郎和永远的天空》(画面很华丽)
《少年阴阳师》
《出租魔法使》(还在连载,后面越来越不错)
柯南 火影忍者 犬夜叉 海贼王 这些谁都看过的老动漫节不要说了;
像纯情这样不健康的也不要啦;
魔女的考验 少女爱上姐姐 这样的少女漫画也忽略;
魔兵传奇这种幼稚的动漫也不要;
花田少年史 蜜蜂与三叶草 这样的画风很好看我超级喜欢;
可以像隐之王 潘多拉之心 黑执事 驱魔少年这样的也可以;
希望推荐一些有智商的动漫。SA特优班 学生会长是女仆大人之类的太鄙视了。
可以像樱兰一样搞笑的,但是女生不要太强势了,显得很弱智。
可以说神的歌谣 地狱少女之类的虽然很悲伤,但是有剧情,我喜欢半夜看(超级有感觉)
我看动漫的品味比较怪……女生都喜欢的动漫我都不太喜欢
校园类:喧嚣学院,其实我想把这个分类的搞笑类的,但是苦于大部分校园类动画都附带后宫成分,我也不是很喜欢,这个还是不错的。
魔幻类:近期看的食灵很是吸引我,居然半天就看完了,虽然不长,但是直接导致我动画看完去补看漫画。
英伦类:我印象中这类我看的不多,也想不出有多少特别能让人看得欲罢不能的片子,故此类PASS。
古装类:东京魔人学院剑风帖好像是,也是比较喜欢的。
热血类:妖精尾巴连载中,近期2天看完51集热血动画 噬魂师 也是相当推荐的,家庭教师也连载中。
悬疑和侦探类个人感觉差不多=。=:无头骑士异闻录近期补完,一口气看完的,剧情很引人入胜。
其他类型诸如 化物语,草莓棉花糖,另类一些的 默示录也是个人觉得比较经典的作品。
(还有·····哦想起来了)
对于《海贼王》我是现在都在追连载哦~目前到458集貌似,一个星期更新一集,慢……不过真的很赞哦,是关于一群人的冒险故事,内容很新奇,貌似作者是从很早就有所构思的呢~
《神》开始的部分还不错啦,不过现在貌似堕落了……
《浪客剑心》印象不多……
《全职猎人》也很好看哦!不过更新也是超级慢的,主人公是一个叫小杰的热血青年哦,还有一个腹黑的白毛……酷拉皮卡的位置貌似也很重要哦~总之是好看的啦~~~
长篇完结的:《犬夜叉》《叛逆的鲁鲁修》《幽游白书(经典中的经典啊)》《最游记(但我更建议你去看漫画,动画的制作有点糙)》《鬼眼狂刀》《棋魂》《钢之炼》《超时空要塞》《全金属狂潮》《圣斗士》《高达系列》
长篇未完结的:《神》《家教(虽然情节有点啰嗦,但我觉得很不错)》《火影忍者》《柯南(万年填不平的坑啊)》《驱魔少年》《网球王子》《海贼王》《猎人x猎人》《吸血鬼骑士》
短篇完结:《黑之契约者(极赞)》《迦南》《凉宫春日的忧郁》《天才麻将少女》《水星领航员(温馨的小短片)》《LOVELESS(有BL倾向)》《潘多拉之心》《人形电脑天使心》《水果篮子》《少年阴阳师》《灼眼的夏娜(有傲娇情况)》《恐怖宠物店》《SA特优生》《大剑》
短篇未完结:《小鸠》《黑执事》《肯普法》
——————————我就的传说中的45分钟的分界线————————
我的····手····抽·抽··抽筋了~~~~(>_<)~~~~
我真心的请求:我要分啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊·····/(ㄒoㄒ)/~~
把课文《草船借箭》改写成剧本
旁白: (背景)东汉末年,刘备被曹操打败,刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜见诸葛亮很有才干,心里很妒忌。
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事;
周瑜: 我们就要和曹军交战。水上交战用什么兵器最好?
诸葛亮:用弓箭最好。
周瑜: 对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支箭,这是公事,希望先生不要推迟。
诸葛亮:都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?
周瑜: 十天造的好吗?
诸葛亮:既然要交战,十天造好必然误了大事。
周瑜: 先生预计几天可以造好?
诸葛亮:只要三天。
周瑜: 军情紧急,可不能开玩笑。
诸葛亮:怎么敢跟都督开玩笑?我愿立下军令状,三天造不好,甘愿受惩罚。
旁白: 周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。
诸葛亮:今天来不及了,从明天起,到第三天请派五百个将士到江边搬箭。
旁白: 诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜 : 十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?
周瑜: 是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭
用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的
罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎冬打
算,回来报告我。
诸葛亮对鲁肃: 三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。
鲁肃: 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
诸葛亮:请你借我二十条船,每条船上要三十名军士,船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两侧,我自有妙用,第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。
旁白: 鲁肃答应了诸葛亮。不对周瑜提借船的事,使得周瑜更加迷惑起来。
鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
鲁肃: 你叫我来做什么?
诸葛亮:请你一起去取箭。
鲁肃: 哪里去取?
诸葛亮:不用问,去了就知道。
旁白: 诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓一边大声呐喊。
鲁肃: 如果曹兵出来,怎么办?
诸葛亮:雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫于朝他们射箭,不让他们近前。
旁白: 他派人去旱寨调来六千名手,到江边支援水军。一万多名手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”,接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。
周瑜: 诸葛亮神机妙算,我真比不
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572020-05-04
五年级下册语文,草船借箭改写成剧本
旁白: (背景)东汉末年,刘备被曹操打败,刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜见诸葛亮很有才干,心里很妒忌。 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事; 周瑜: (来回走)我们就要和曹军交战。水上交战用什么兵器最好? 诸葛亮:(射箭的动作)用弓箭最好。 周瑜: (在讲台边来回走)对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支箭,这是公事,希望先生不要推迟。 诸葛亮:(双手摆开)都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用? 周瑜: (走到诸葛亮面前)十天造的好吗? 诸葛亮:(有把握)既然要交战,十天造好必然误了大事。 周瑜: (双手摆开站在诸葛亮面前)先生预计几天可以造好? 诸葛亮:(羽扇轻摇,眯眼微笑)只要三天。 周瑜:(疑惑) 军情紧急,可不能开玩笑。 诸葛亮:(捂着胸举起手)怎么敢跟都督开玩笑?我愿立下军令状,三天造不好,甘愿受惩罚。 旁白: 周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。 诸葛亮:(肯定,拿着酒杯一饮而尽)今天来不及了,从明天起,到第三天请派五百个将士到江边搬箭。 旁白: 诸葛亮喝了几杯酒就走了。 鲁肃对周瑜(疑惑)十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧? 周瑜:(大笑)是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭,用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎冬打算,回来报告我。 诸葛亮对鲁肃: (抿嘴)三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。 鲁肃: (皱起眉头)都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 诸葛亮:(握住鲁肃的手腕)请你借我二十条船,每条船上要三十名军士,船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两侧,我自有妙用,第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。 旁白: 鲁肃答应了诸葛亮。不对周瑜提借船的事,使得周瑜更加迷惑起来。 鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 鲁肃:(皱眉) 你叫我来做什么? 诸葛亮:(用手拍拍鲁肃)请你一起去取箭。 鲁肃:(用手指着诸葛亮)哪里去取? 诸葛亮:(摇着手,摇扇)不用问,去了就知道。 旁白: 诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。 这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓一边大声呐喊。 鲁肃:(对着诸葛亮) 如果曹兵出来,怎么办? 诸葛亮:(笑着,摇着扇子,边摇手)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。 曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫于朝他们射箭,不让他们近前。 旁白: 他派人去旱寨调来六千名手,到江边支援水军。一万多名手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。 诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。 天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”,接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出二十多里,要追也来不及了。 二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。 周瑜:(竖起大拇指对着鲁肃) 诸葛亮神机妙算,我真比不上他
38 浏览68212020-03-11
仿写《半截蜡烛》把《草船借箭》改写成剧本
一日,周瑜请商量军事。 周瑜 我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好? 诸葛亮 (思量片刻)用弓箭最好。 周瑜 对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推脱。 诸葛亮 都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用? ? 周瑜 十天造得好吗? 诸葛亮 (想了想,算了算)既然就要交战,十天造好,必然误了大事。 周瑜 先生预计几天可以造好? 诸葛亮 (扇一扇扇子,微微一笑,用手指了个“三”字)只要三天。 周瑜 (吃惊)军情紧急,可不能开玩笑。 诸葛亮 (笑了笑)怎么敢跟都督开玩笑?我愿立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。 周瑜 (十分高兴)快,取文书来。 诸葛亮 (想一想)今天来不急了,从明天起,到第三天,请派五百个 到江边来搬箭。 周瑜 好!拿酒来!孔明先生,请! 诸葛亮喝了几杯酒,扇扇扇子,就走了。 走了出来。 (充满了疑问)十万支箭,三天怎么造的成呢?诸葛亮说的是假话吧? 周瑜 (轻蔑地笑)是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料,不给他准备齐全,到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。 是! 鲁肃离开了,来到了诸葛亮身边 诸葛亮 (摇摇扇子笑着)三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。 鲁肃 (无能为力的样子)是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 诸葛亮 你借给我二十条船,每条船上要三十名 。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天保管有十万支箭。 鲁肃 (犹豫了一会儿)好吧。(准备走。) 诸葛亮 (突然想起什么,拉住鲁肃。)不过不能让 知道了,他要是知道了,我的计划就完了!(鲁肃点点头答应了) 鲁肃来到周瑜那儿。下。 鲁肃 报!诸葛亮说他不用竹子、翎毛、胶漆这些材料,就能造好十万支箭。 周瑜 (疑惑起来)嗯?到了第三天,看他怎么办! 鲁肃准备好了诸葛亮所说的东西。到了第三天四更。 诸葛亮 (望望天,与身边小童说)速去请鲁大人,勿叫人发觉。(小童急忙地走了) 鲁肃到了。下。 鲁肃 (小声并好奇地问)你叫我来做什么? 诸葛亮 (笑笑)请你一起去取箭。 鲁肃 那里去取? 诸葛亮 (扇扇子)不用问,去了就知道。(诸葛亮和鲁肃上了船) 小童 (急忙地)先生,江上起雾了。 诸葛亮 用绳索把二十条船连接起来,开向 。让船头朝西,船尾朝东,一字摆开。并叫 一边 ,一边大 喊。 鲁肃 (吃惊)如果曹兵出来,怎么办? 诸葛亮 (笑笑)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐, 就回去。 这时曹操正在看书。 曹操手下 丞相,东吴 逼近 。 曹操 哦,有多少只船? 手下 大雾中,只见灯光闪闪,敌船 。 曹操 速率 迎敌。 手下 是! 曹操 (突然)慢!大雾?(想了一会儿)江上雾很大,敌人突然来攻,我们探不 实,不要轻易出动。只叫 朝他们射箭,不让他们近前。 手下 是。 手下 放!放箭! 一手下 (跑到曹操面前)丞相, 不退反进,其中必有缘故。可派 迎战,以退敌船。 曹操 (自以为是地摆摆手)此乃周瑜小儿的诱敌之计, 勿动, 六千朝他们射箭。 手下 是!(曹操笑了笑) 船中。 诸葛亮 差不多了,下令掉转船身。 小童 是。 一直射箭。天渐渐亮了。 小童 先生,外面天明雾散了。 诸葛亮 (笑道)收船回航,命各船军士齐声高呼“谢谢 相的箭”! 小童 是! 谢谢 相的箭…… 此时,船上已插满了箭 鲁肃 (吃惊)真乃奇迹耶。 诸葛亮 (笑笑)立即返航。 曹操 (看了一会儿,生气的拍了自己一下)唉,中了奸计! 小童 先生,每条船约有五六千支,总共有十万余支。 诸葛亮 (笑着)子敬,这十万余之箭可否向公瑾交差?(鲁肃点点头) 到了岸上,周瑜见到了十万只箭。 周瑜 (长叹一声)诸葛亮 ,我真比不上他! 剧终
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把草船借箭改写成课本剧150字以上200字以下
三国时期,曹操率大军想要征服东吴,孙权、刘备联合抗曹。孙权手下有位大将叫周瑜,智勇双全,可是心胸狭窄,很妒忌诸葛亮(字孔明)的才干。因水中交战需要箭,周瑜要诸葛亮在十,说是一起去取箭。鲁肃很纳闷。 诸葛亮吩咐把船用绳索连起来向对岸开去。那天江上大雾迷漫,对面都看不见人。当船靠近曹军水寨时,诸葛亮命船一字儿摆开,叫士兵擂鼓呐喊。曹操以为对方来进攻,又因雾大怕中埋伏,就派六千名弓箭手朝江中放箭,雨点般的箭纷纷射在草把子上。过了一会,诸葛亮又命船掉过头来,让另一面受箭。 太阳出来了,雾要散了,诸葛亮令船赶紧往回开。这时船的两边草把子上密密麻麻地插满了箭,每只船上至少五、六千支,总共超过了十万支。鲁肃把借箭的经过告诉周瑜时,周瑜感叹地说:“诸葛亮神机妙算,我不如他。
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把《草船借箭》变成剧本
时间:东汉末年(距今约1700年) 地点:周瑜的军营中 人物:周瑜、诸葛亮、三个卫士 道具:帐篷、一把扇子、两张椅子、一张桌子、一个酒壶和两个杯子 (开幕)话说1700年前,曹操打败刘备,准备攻打孙权。孙权联合刘备抗曹,此时在吴国……军营外两个卫士在守卫,帐篷内周瑜和诸葛亮正在面对面交谈。 周瑜:(抚了抚胡子,明知故问)今日有请先生到营中,是为了和先生商议军事。我们就要跟曹军交战,敢问先生水上交战,用什么兵器最好? 诸葛亮:(不假思索)吾认为用弓箭最好。 周瑜:(心中窃喜,伸出大拇指)对,先生之言,正合我意,真是英雄所见略同。但今军中缺箭,敢烦先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。(说完,双手作揖) 诸葛亮:(好你个公瑾,又想陷害于我,不如我顺水推舟,将计就计)都督委托,当然照办。不知这十万支箭何时候用? 周瑜:(哼,亏你机智过人,上当了吧!假惺惺)十天造得好吗? 诸葛亮:(假装皱了皱眉头,挥挥手中的羽扇)既然就要交战,十天造好,必然误了大事。 周瑜:(看了诸葛亮一眼,嘴角微微上扬,笑里藏刀、故作玄虚)先生预计几天可以造好? 诸葛亮:(信心十足,毫不犹豫地伸出三个手指头)只要三天。 周瑜(心中窃笑,好你个诸葛孔明,痴人说大话,给你十天你不要,非要三天,真是自讨苦吃,故作严肃)军情紧急,可不能开玩笑。 诸葛亮:(哈哈,以为我诸葛孔明上当了吧!咱们骑驴看唱本——走着瞧。胸有成竹)怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受处罚。 周瑜:(内心高兴得不得了,诸葛亮,你敬酒不吃吃罚酒,三天后不能如期交箭,就别怪周瑜我心狠手辣了)来人,笔墨侍候。 (一个卫士端着笔墨走了进来,诸葛亮大笔一挥,立下军令状) 周瑜:(看了看军令状,满意地点点头,收好军令状。按耐不住内心的喜悦)来人,上上好的酒菜。 (卫士退下,后端着一个放有一酒壶和两个酒杯的盘子走进来) 诸葛亮:(手执一酒杯,一饮而尽,故意掐掐手指)今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边搬箭。我先告辞(双手作揖,退下) 周瑜:(满脸笑意,双手作揖)恕不远送。 ——落幕
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把草船借箭改成剧本300字
一日,周瑜请 商量军事。 周瑜 我们就要跟 交战。水上交战,用什么兵器最好? (思量片刻)用弓箭最好。 周瑜 (阴险的笑了笑)对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要 。 委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用? 周瑜 十天造得好吗? 诸葛亮 (想了想,算了算)既然就要交战,十天造好,必然误了大事 。 周瑜 (好奇)先生预计几天可以造好? 诸葛亮 (扇一扇扇子,微微一笑,用手指了个“三”字)只要三天。 周瑜 (吃惊)军情紧急,可不能开玩笑。 诸葛亮 (笑了笑)哈……怎么敢跟 开玩笑?我愿立下 ,三天造不好,甘受惩罚。 周瑜 (高兴地大笑)快,取文书来。 诸葛亮 (写完 ,想一想)今天来不急了,从明天起,到第三天,请派五百个 到江边来搬箭。 周瑜 哈哈哈……拿酒来!孔明先生,请! 诸葛亮喝了几杯酒,扇扇扇子,就走了。 走了出来。 (充满了疑问)十万支箭,三天怎么造的成呢?诸葛亮说的是假话吧? 周瑜 (轻蔑地笑)是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料,不给他准备齐全,到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。 是
高二语文佳句及鉴赏
1.高中语文,诗词赏析
月下与君共饮:1.“拂”字写出了楚地白天山间风吹,不是风吹空山,而是空山拂风,突出了山的连亘和楚地荒凉,渲染了孤寂的氛围。
2.通过“空山”“厚土”“日月”一系列意象的描写,诗人营造了一种孤寂、荒凉的意境。写出了对君主的失望和国家的担忧。
登紫工山:本诗运用了夸张和想象的表现手法。全诗表达了对秦朝统治者想长久一统天下的痴梦的嘲讽,写出对尧舜时期治国之道的敬仰和统治者人格的佩服。
也有借古讽今的意味,讽刺当朝统治的腐朽 塞上吟:这个字就是“伤”。首颔联写出了边塞自然环境的恶劣,空旷荒凉;颈联和尾联写出塞上的将士什么时候为往事而悲伤,遗憾,连梦里都是希望侍奉在君主身旁。
写出了戍边将士的忠君报国之情,与寂寞恶劣的环境形成强烈反差。
2.高中语文必修一我很重要>的句子赏析 , 急啊~~第一句
可以看看下一句:“只有我才捉得住它们的羽毛”----独一无二的创意,如果不用就要废弃了,而这份美好的秘密只有我了解、可以将它付诸实施。我为创造而自豪,并因此知道自己是有价值的。“主宰”的意义也就在于此:我的事业(创意)需要我,只要想想曾将那样努力,就知道撒手而去是不能饶恕的罪行。另外我也能够通过自己的努力决定新事物的命运,从这一点上说,我对这个世界负有着创造的责任。总之不管对于自己的过去还是这个世界,我都很重要。
第二句(太抽象了我试解之吧)
“伟大”是横向比较,“重要”是纵向的回想之后对自己的肯定。虽然人们对自身的认识可以从比较中得来,但我们先要承认认自身价值的存在。(从这里也能看出,只有去了攀比和功利之心,才能看见真实。)
“心灵”在这里指的是我们的主观想法,和客观相对,也就是你对自己的看法;“允诺”就是承诺,是一种甜蜜的喜爱。因为生命是不可复制的,同时又是变化的、善于创造的,所以生命有价值,所以我们爱自己的生命,认为(心灵)自己(生命)应该好好活着(允诺)。
3.古文句子赏析 高二的首先,对仗工整,几近“工对”。上句的“落霞”、“孤鹜”与下句的“秋水”、“长天”都是名词性短语,对仗考究。而更绝地是,上下句中又各自成对,也就是格律上要求较高的“句中自对”:“落霞”可对“孤鹜”,“秋水”正对“长天”。当然,在大唐律诗的王国里,这些都不算什么,如杜甫的“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”;陆游的“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”等都是句中自对。不同的是杜甫这句中的“风急”、“天高”、“猿啸哀”、“渚清”、“沙白”、“鸟飞回”都是主谓短语,且直接连缀成句不用虚词。
其次,上句写动,霞、鹜“齐飞”;下句写静,水、天“一色”。一动一静,以动衬静。上句侧重于目随景而动,突出景物神态;下句侧重于心因景而静,突出景物色彩。画面和谐,美不胜收。
再次,巧化成句,别出新意。王应麟《困学记闻》卷十七:“庾信《马射赋》云》:‘落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色’王勃仿其语。”(转引自朱东润主编《中国历代文学作品选》中编第一册,第260页,上海古籍,1980年第一版)如果我们从对仗的角度去比较王勃与庾信彼此文句的优劣,会发现王句的长处恰在于上下句都能“句中自对”,而庾句则不能。
最后,如果“落霞”是指真正的彩霞而不是指一种鸟(形如鹦哥)的话(据上引朱东润书,同页),那么此句还有一个好处:点线面结合。孤鹜尽管不一定只有一只,但总之是不会太多的几点;落霞也只能是天边的一线或一小片(位于西天)而非满天;而秋水与长天却是地道的一个广阔的面了,由此,点线面巧妙结合,写景极富层次性.
4.高二上册语文名句有哪些勇于对抗困难的名句 悬赏分:0 - 解决时间:2009-11-10 20:10 快 初一 提问者: 上帝赞我衰 - 一级最佳答案每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。
——爱默生美 只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。 ——黑格尔德 短时期的挫折比短时间的成功好。
——毕达哥拉斯古希腊 对勇气的最大考验,就是看一个人能否做到败而不馁。 ——英格索尔美 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢? ----- 鲁 迅 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
----- 《孟子》 失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么。 ----- 爱 迪 生 一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
----- 爱因斯坦 千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。 ----- 郑 板 桥 患难困苦,是磨炼人格之最高学校。
----- 梁 启 超 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。
----- 鲁 迅 被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔 人生布满了荆棘,我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。
——伏尔泰 希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金 我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。
——邹韬奋 斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 以勇敢的胸膛面对逆境。
——贺拉斯 一切幸福都并非没有烦恼,而一切逆境也绝非没有希望。——培根 困难是欺软怕硬的。
你越畏惧它,它愈威吓你。你愈不将它放在眼里,它愈对你表示恭顺。
——宣永光 1.与天地兮比寿,与日月兮齐光------战国.楚.屈原> 2.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索------战国.屈原.> 3.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒------战国.屈原> 4.亦余心之所善兮,虽九其犹未悔------屈原> 5.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已------三国.魏.曹操> 6.健儿须快马,快马须健儿------北朝民歌.> 7.刑天舞干戚,猛志固常在------晋.陶渊明> 8.直如朱丝绳,清如玉壶冰------南朝.宋.> 9.疾风知劲草,板荡识诚臣------唐.李世民> 10.愿君学长松,慎勿作桃李------唐.李白> 11.时穷节乃现,一一垂丹青------宋.文天祥> 12.生当作人杰,亦为鬼雄------宋.李清照>(>) 13.长安何处在,只在马蹄下------唐.岑参> 14.莫道桑榆晚,微霞尚满天------唐.刘禹锡> 15.大道如青天,我独不得出------唐.李白> 16.少年心事当拂云------唐.李贺> 17.一片冰心在玉壶------唐.王昌龄> 18.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海------唐.李白> 19.天生我材必有用,千金散尽还复来------唐.李白> 20.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜------唐.李白> 21.新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿------唐.杜甫> 22.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金------唐.刘禹锡> 23.时人莫小池中水,浅处不妨有卧龙------唐.窦庠> 24.宁可枝头抱香,何曾吹落北风中------宋.郑思肖> 25.立志欲坚不欲锐,成功在久不在速------宋.张孝祥> 26.人生自古谁无,留取丹心照汗青------宋.文天祥> 27.粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间------明.于谦> 28.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤------元.王冕> 29.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风------清.郑燮> 30.落红不是无情物,化作春泥更护花------清.龚自珍> 31.浊酒难销忧国泪,救时应仗出群才------清.秋瑾> 水千山何等闲 作者:张宁人生坎坷多几处,几时欢笑几时忧从容不迫万重山,风霜雨雪几度寒 风雨同舟 作者:张宁天赐神命现人间,宏图奋发几多年;行尽此生坎坷路,踏遍万水遇千山;风雨难抵心中梦,千帆击破浪涛涟;忍耐克己终不悔,信念同路勇赴前。 漂泊 作者:张宁。
5.高中语文阅读技巧和赏析技巧高考散文阅读题的测试要求与解题技巧 近年来,随着高考语文试卷文学性的强化,散文这种文体越来越受到命题者的青睐。
许多感情真挚、文学色彩浓郁、富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料。从1998年高考开始,现代文阅读文学作品类连续六年考的都是散文,题型变化不大,难度逐步降低。
但从学生的解题情况看,得分率普遍较低,结果并不尽如人意。究其原因,不外有两个方面:一是高考散文阅读题的测试要求,学生并不完全明确,以致训练无的放矢;一是高考散文阅读题的解题技巧,学生未能熟练掌握,以致解题跟着感觉。
针对这些情况,笔者试图结合近几年的高考散文阅读题,谈谈此类试题的测试要求与解题技巧。 高考散文阅读题的测试要求 高考语文《考试大纲》在“现代文阅读”中,要求学生“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”,并提出“理解”、“分析综合”和“鉴赏评价”等三项九条具体的测试要求。
散文阅读属文学作品阅读,它在高考测试中究竟有哪些具体要求呢?请看最近三年高考散文阅读有关试题。 2003年高考语文试卷第22题(题略):A项考查学生把握文章思路和分析文章结构的能力,能力层级为C级;其他四项考查学生对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏能力,能力层级为E级。
2002年高考语文试卷第22题(题略):既考查学生对文章中心意思和主要内容的分析归纳能力,又考查学生对文学作品的形象、语言和表达技巧的分析鉴赏能力,能力层级为E级。 2001年高考语文试卷第24题(题略):不仅考查学生对文学作品语言和表示技巧的初步鉴赏能力,还考查学生对文章思想内容和作者观点态度的评价能力,能力层级为E级。
仅仅观察这些散文阅读赏析题,就可以发现,高考测试除了考查学生对文章的理解和分析综合能力外,还要考查学生初步鉴赏评价的能力。“理解”和“分析综合”包括七条具体要求,是阅读方面基本的能力要求,能力层级分别属于B级和C级。
而“鉴赏评价”包括两条具体要求,要求学生能对所给文章的思想内容进行评说,对其形象、语言及表达技巧进行初步赏析。这是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的较高的一种能力要求,能力层次属于E级。
学生明确了以上这些要求,在平时的复习训练中就应该有的放矢,有针对性地拓展散文阅读,有意识地提高“理解”、“分析综合”和“鉴赏评价”的能力。 高考散文阅读题的解题技巧 散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体,它通过一个十分精粹、亲切的形式,表现作者对于人生或自然的感悟。
若能抓住散文自身的特点来思考有关的测试要求,散文阅读题的解答还是有技巧可言的。 一、整体感知文章的主旨。
散文的最大特点是“形散而神不散”。“神”,指文章的主旨,即贯穿文章始终的作者的思想感情。
散文的材料虽散,但万变不离其宗,它必须围绕作者的思想感情展开。因此,阅读散文,要从文章的整体入手,宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情,从而读懂作者的感悟,领会文章的主旨。
高考试卷中的散文阅读几乎每年都有这方面的命题。 例如2002年高考语文试卷第21题:俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话,但作者为什么还要“唐突地劝慰他”?根据文意,简要回答。
《话说知音》这篇散文是以作者对知音的独特感悟为主旨的。作者崇敬伯牙子期的高尚友谊,但对伯牙因子期的不在而不再弹琴的做法不以为然。
他认为,伯牙依旧应该演奏出那“震撼人们灵魂的”“美丽动人的乐曲”,并“熏陶”出更多的“知音”。再说,伯牙高超的演技来之不易,怎能因子期的不在而轻易放弃呢?因此,本题的答案为:(1)知音越多越好,俞伯牙不能因为失去钟子期而不去寻求更多的知音。
(2)千辛万苦学得的技艺不应轻易放弃,艺术的追求必须不懈地坚持下去。 二、深入分析文章的思路。
叶圣陶先生说过:“思想是有一条路的,一句一句、一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。”散文的材料是按照一定的思路组织在作品中的,作品的结构就是它的思路的具体展现。
高考试题常常通过对作品的结构进行设题,考查学生对作品的思路的把握能力。阅读散文,要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句,更要把握文章的脉络。
例如1998年高考语文试卷第21题:作者在第一自然段中写到看见玉簪花开,“先是一惊,随即怅然”,(1)作者为什么吃惊?(2)联系全文看,作者为什么怅然? 要解答这两个问题,必须结合上下文,理清文章的思路。作者为什么看到玉簪花“探出头来”就吃惊呢?该句后面用“先是”作标志,对其作了回答,那就是“这花一开,没几天便是立秋”;至于“怅然”的原因,第五段末的“让人心里警惕着”和第六段中“总是在不安的焦虑中”提示了作者的思路,稍加归纳整理,可得答案“收获季节还两手空空”。
三、仔细品味散文的语言。 散文的语言描写细腻,表达深刻,内涵丰富。
高考散文阅读命题有一个重要原则,就是对散文中负载信息量大、内容含蓄、意义深刻、表现力强的语言进行鉴赏。鉴赏散文的语言,只有联系文章的。
6.高中语文阅读和诗词鉴赏答题的技巧一、诗歌形象:景物形象(景象和物象);人物形象有叙事诗中的人物形象,抒情诗中的抒情主人公。
1、叙事诗中的人物形象:
《木兰辞》中的木兰:替父从军,孝勇双全
《孔雀东南飞》中的刘兰芝:坚守爱情,忠贞不渝
2、抒情诗中的人物形象:
《归园田居》中的抒情主人公:厌恶官场,向往田园
《声声慢》中的抒情主人公:孤独寂寞,郁闷愁苦
二、诗人在诗中刻画人物的用意
1.同病相怜或英雄所见略同,因此用来自比。
如《琵琶行》中的琵琶女与“同是天涯沦落人”的白居易,“宫怨”诗中寂寞孤独的宫女与怀瑾握瑜不被赏识的诗人自己等等;
2.以之与自己对比,如“小乔初嫁了,雄姿英发”的周郎与“早生华发”的“我”;
3.寄托追慕、景仰或惋惜、同情、讽刺批判之意,
如“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”(仰慕),
如“出师未捷身先,长使英雄泪满襟”(惋惜),
如“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”(同情赞美),
如“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”(对恃宠而骄的杨贵妃、荒*误国的唐玄宗的讽刺与批判)。
三、如何鉴赏诗歌中的人物形象?
(一)小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。
这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个形象的?这个形象有哪些特点,试作分析。
从形神两个方面(或从外貌、动作、心理等方面)刻画的。
特点:聪明(机灵),天真可爱;“蓬头”“侧坐”等表面小孩的
天真可爱,从“遥招手”“怕”等可看出小孩的聪明(机灵)。
(二)寻陆鸿渐不遇
皎然
移家虽带郭,野径入桑麻。
近种篱边菊,秋来未著花。
扣门无犬吠,欲去问西家。
报道山中去,归来每日斜。
注:带郭,意即靠近外城。
诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析。
陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写,表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述,侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。
(三)东坡①
苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。
[注] ① 此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。
② 荦确:山多大石。
请结合全诗解读抒情主人公的形象。
从“野人”一词中体会出了诗人的幽默和自嘲,从“莫嫌”和“自爱”中读出了旷达和恬淡,从“铿然曳杖声”中听到了一位智者与自然的交流。联系第三句诗对道路坎坷的交代,注释中对写诗背景的交待,可看出抒情主人公即作者被贬后不避坎坷、超脱旷达的形象。
四、如何鉴赏诗歌中的人物形象?
1、解读描写手段 (叙事性强) 2、借助诗中意象(抒情性强)
3、分析关键词句(议论抒情处) 4、学会知人论世(作者、注解)
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