神思恍惚是成语吗-神思恍惚是什么原因
1.事件描写词语积累
2.虫草的功效和作用
3.孩子马马虎虎,粗心,是啥原因
4.从32回中看出宝黛二人互为知己的根本原因是什么?
5.晚上吃了新鲜百合夜里睡不着觉是什么原因
事件描写词语积累
1.描写事情的词语
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心
垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神
眉开眼笑 怒气冲冲 嬉皮笑脸 满面春风 大惑不解
大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然
心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气
目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语
喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡
将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态
没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决
局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事
若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气
受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒
恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足
神色活现 神色自若 神采飞扬 神思恍惚
屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏
怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑
热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开
笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想
捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状
惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展
愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对
捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状
惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展
愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对
嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂
描写人物神态
昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心
沉着 沉静 沉稳 安详 娇憨
傲慢 愧疚 惊慌 慌乱 恐慌
沉思 庄重 镇定 恳切 羞涩
羞愧 憨厚 诚挚 沮丧 诧异
踌躇 惊讶 疲惫 腼腆 出神
默然 惬意 悠闲 神往 怀念
矜持
大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态 没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决
局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神 精神焕发 龙马精神 兴高采烈 气宇轩昂 生龙活虎 喜笑颜开 心旷神怡 心花怒放 欢天喜地 乐不可支 满面春风 落落大方 眼观六路 耳听八方 一本正经 小心翼翼 无忧无虑 心乱如麻 心狠手辣 心高气傲 专心致志 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 如坐针毡 有气无力 嬉皮笑脸 油腔滑调 悠然自得 局促不安 面红耳赤 呆若木鸡 闷闷不乐 目瞪口呆 目不转睛 忧心忡忡 小心谨慎 咬牙切齿 怒发冲冠 焦头烂额 飞扬跋扈 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开 笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对 嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂 面面相觑
喜滋滋 乐融融 笑眯眯 笑哈哈
笑呵呵 笑盈盈 喜洋洋 兴冲冲
乐悠悠 乐陶陶 哭啼啼 泪汪汪
傻呆呆 阴沉沉
2.描写事情的成语 至少二十个画龙点睛 掩耳盗铃 守株待兔 精卫填海
三顾茅庐 打草惊蛇 狐假虎威 望梅止渴
刻舟求剑 自相矛盾 画蛇添足 亡羊补牢
郑人买履 卧薪尝胆 破釜沉舟 嫦娥奔月
黔驴技穷 井底之蛙 杞人忧天 邯郸学步
雪中送炭 班门弄斧 愚公移山 滥竽充数
伯乐识马 杯弓蛇影 草船借箭 火烧连营
完璧归赵 负荆请罪 荆轲刺秦 大禹治水
毛遂自荐 愚公移山 锦囊妙计 鸟尽弓藏
精忠报国 鞠躬尽瘁 六出祁山 出奇制胜
才高八斗 江郎才尽 东施效颦 乐不思蜀
3.描写事情的成语有哪些描写事情的成语:事出有因、事必躬亲、身体力行、应接不暇、应付裕如。
1、事出有因
事:事情;出:发生;有:有;因:原因。带有一些让人原谅的感情。
示例:清·李宝嘉《官场现形记》第四回:“郭道台就替他洗刷清楚,说了些‘事出有因,查无实据’的话头,禀复了制台。”
2、事必躬亲
事:事情。躬亲:亲自。不论什么事一定要亲自去做,亲自过问。
示例:姚雪垠《李自成》第三卷第24章:“他习惯于事必躬亲,自己不过问总觉得不能放心。”
3、身体力行
身:亲身;体:体验。亲自去做,努力实行。
示例:清·张惠言《承拙斋空传》:先生以致知格物为基址(址),以身体力行为堂奥。
4、应接不暇
景物繁多,来不及观赏。目前多形容来人或事情太多,应付不过来。
示例:《文明小史》第四十二回:“那些学堂里的学生,你也去买,我也去买,真正是应接不暇,利市三倍。”
5、应付裕如
应付:对付,处置。裕如:按自己的心愿做事。谓处理事情从容不迫,很有办法。
示例:林语堂《京华烟云》:若出其不意,前后左右有人突袭,他必然会应付裕如。
4.描写事情变化的词语翻天覆地,岸谷之变 岸:喻指高位。
比喻政治上的重大变化 成 语 归 类2008.2 1.表示人物品质的:拾金不昧、舍己为人、视如归、坚贞不屈、不屈不挠 2.表示人物外貌的:身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿 3.表示人物动作的:洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 4.表示人物神态的:扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 5.表示“哭”的词语:泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭、6.表示“笑”的词语:喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑 7.表示“人物心情”的成语:忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分 8.表示喜悦的:笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支 9.表示愤怒的:火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿 10.表示憎恶的:可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 11.表示悲哀的:伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下 12.表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐 13.表示激动的:激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 14.表示舒畅的:舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡 15.表示着急的:迫不及待、忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分 16.表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 17.表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤 18.表示害怕的:惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安 19.表示反义词:上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西:三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下 20.表示近反义词:天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出、粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如一、是非曲直:喜怒哀乐、安危冷暖、生存亡 21.月光似水:茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩 日月如梭:雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初 22.山清水秀:早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、23.载歌载舞:难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、24.摇摇摆摆:恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、25.整理整理:(动作)打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪 雪白雪白:(颜色)碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝 26.闪闪发光:窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞 神采奕奕:星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎 27.绿浪滚滚:波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚 果实累累:秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累 生气勃勃:生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃 28.无影无踪:无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽 不干不净:不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬 自言自语:自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足 时隐时现:时高时低、时明时暗、时上时下 半信半疑:半明半昧、半梦半醒、半推半就 29.千辛万苦:千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代 千奇百怪:千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态、千丝万缕 30.表示形势紧急的成语:迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急 31.表示声音极响的词语:震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄 32.表示“团结一致”的四字词:众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心 33.表示“钻研精神”的四字词:废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精 34.表示思想集中的四字词:专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意 35.描写课堂上讨论场面的四字词:议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休 36.描写场面热闹的成语:车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡 37.描写体育运动比赛场面的四字词:生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈 38.描写洁白纯洁的成语:洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉 39.表示“诚信”的成语:言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言 40.表示“做事果断”的四字词:毅然决然、当机立断、雷厉风行、斩钉截铁 41、表示“从没有过的”词语:前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例、42.表示“做事犹豫”的四字词:犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、43.形容“气势雄伟”的四字词:浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡、44.形容“植物长势很好”的四字词:枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、45.表示“有名”的词语:闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽知、46.表示与“足”有关的词语:手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉 47。
5.形容事迹的词语不可磨灭:磨灭:消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
催人泪下:催:催促,促使。形容事迹十分感人,使人不禁流下眼泪。
动天地,感鬼神:动:感动;感:感动。使天地鬼神受到感动。形容事迹或作品十分感人。
动天地,泣鬼神:动:感动;泣:低声哭。使天地鬼神受到感动。形容事迹或作品十分感人。
恶迹昭着:昭著:显着,明显。恶劣的事迹十分明显,人所共见。形容罪行严重。
恶迹昭著:昭著:显著,明显。恶劣的事迹十分明显,人所共见。形容罪行严重。
感天地,动鬼神:感:感动。感动天地,使鬼神为之哭泣。形容事迹或文艺作品感人至深。
感天地,泣鬼神:感:感动;泣:哭泣。感动天地,使鬼神为之哭泣。形容事迹或文艺作品感人至深。
可歌可泣:泣:不出声地流泪。值得歌颂、赞美,使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
可歌可涕:可:值得;歌:歌颂,赞扬。值得歌颂赞美并使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
可泣可歌:形容英勇悲壮的感人事迹。同“可歌可泣”。
劣迹昭着:劣:恶劣;昭著:明显。恶劣的事迹非常明显。
劣迹昭著:劣:恶劣;昭著:明显。恶劣的事迹非常明显。
名标青史:标:写明;青史:古代在竹简上记事,因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大,永垂不朽。
名垂青史:青史:古代在竹简上记事,因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大,永垂不朽。
6.描写事情的好词好段(段要有5句以上)词是四字词,段要有5句以上好词 你追我赶 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 呆头呆脑 满身泥浆 随心所欲 屏声息气 忍俊不禁 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 左右逢源 欢呼雀跃 天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 牙牙学语 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳 鸡犬不宁 自以为是 好句好段: 1、生活的琐事犹如一个个贝壳,有的光彩夺目,有的平淡无奇,它们散落在我心灵的沙滩上,给我留下了一个个美好的回忆.其中有这么一颗,让我记忆犹新…… 2、今天,我和爸爸一起去城市广场去放风筝,我兴奋极了,我兴冲冲地跑到城市广场,看见那里有许多人都在放风筝,有老人,有大人,有小孩,风筝的品种也很多,有“燕子”,有“福娃”,“多啦A梦”,还有“蝙蝠”和“飞机”……这些风筝真是千姿百态,各种各样,不计其数,让我眼花缭乱. 3、星期天,吃完早餐,本千金正准备打开电视欣赏动画片,老爸交给我一项“光荣”的任务——洗碗. 4、不就是洗碗吗,小事一桩!我来到厨房,接了一盆凉水,模仿妈妈的样子,洗了大碗洗小碗,洗了小碗洗筷子,一阵手忙脚乱后,总算大功告成.正准备向老爸交差,可一摸碗筷,油腻腻,黏乎乎的,没洗干净!爸爸在一旁意味深长地看着我笑.哼,班上学习成绩顶呱呱的本**,难道能被洗碗难倒不成!我换了一盆凉水,拿来洗碗用的钢丝球,认认真真重新洗了一遍,可还是外甥打灯笼——照舅(旧). 5、这下,我着急了.老爸有言在先,碗没洗好不许看电视,要是再这样下去连动画片的尾巴都看不成了!我用求援的目光望了望老妈,老妈走过来说:“我教你两秘招,一是洗碗用热水;二是洗碗用洗洁精!”对啊,怎么没想到用洗洁精,瞧我傻的!我照妈妈的方法一试,果然,油污乖乖地从碗筷上逃跑了. 6、我的童年非常快乐,那时发生的故事至今记忆犹新.其中有一件事我一想起来心里总特别高兴.因为它给我带来了无限乐趣. 7、我小时候经历过许多事,多得像夏天的雨点一样,有让我吃惊的,有让我快乐的,但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱. 8、曾经为无数的事感动过,有时甚至流泪,可唯有一件让我心灵震撼. 9、我立刻兴奋起来,不管三七二十一,甩掉鞋子,从妈妈手中抢过救生圈,光着小脚丫,欢呼着扑向大海的怀抱中. 10、开学了,我要去县城念书.爸妈多少有些放心不下,毕竟我从未独居在外.走之前,妈妈给我准备了行李,爸爸千叮万嘱要我在学校好好学习,一切自重.我拖着两只大皮箱坐在门口等班车.爸爸妈妈围我而坐,一言不发,都目不转睛地盯着远处空荡荡的公路.沉默中,长长的汽车喇叭声传入我们耳中,妈妈轻轻告诉我:“车来了,上车吧!”说着便两手撑着膝盖慢慢站了起来,爸爸已拖着箱子帮我挡车去了.我起身看了看四周,一切都是静止的,好像是为我的离别而沉默.车停了,我看了看敞开的门,再回头看看爸妈,想到一个月后才能回来,不禁有些伤感.但我还是快步走上了车.在车里,我找到了座位.望望车外,是一片荒草.我知道我已经离开家了. 11、时间一分一秒地过去了,眼看竞选活动渐渐接近尾声,只剩下小组长这一职位了.这下,我着急了,慌神了,心想:再不争取就没机会了.一向胆小的我突然间有了一股力量,毅然举起了右手,将手举得高高的.老师让我到讲台上去介绍自己,我当时脑子里一片空白,不知自己是怎么走上去的,好在我没有临阵退缩,最终站在了讲台上.我稍稍稳定了一下自己的情绪,便鼓起勇气,大声地将自己的姓名、特长和获奖情况一一作了介绍.我刚刚把话说完,教室里便响起了雷鸣般的掌声,有许多同学举起了手,同意我当选.不用猜,我光荣地当上了小组长.这个职位真是来之不易呀!回到座位上,我那颗狂跳的心才慢慢平静下来. 12、这次竞选班干部的经历告诉我:消极地等待是徒劳的,机会靠自己去争取、去把握.。
虫草的功效和作用
虫草一般指冬虫夏草,从中西角度谈冬虫夏草功效和作用:
1、直接抗肿瘤作用:冬虫夏草提取物在体外具有明确的抑制、杀伤肿瘤细胞的作用。冬虫夏草中含有虫草素,是其发挥抗肿瘤作用的主要成分。
2、提高细胞能量、抗疲劳:冬虫夏草能提高人体能量工厂--线粒体的能量,提高机体耐寒能力,减轻疲劳。
3、调节心脏功能:冬虫夏草可提高心脏耐缺氧能力,降低心脏对氧的消耗,抗心律失常。
4、调节肝脏功能:冬虫夏草可减轻有毒物质对肝脏的损伤,对抗肝纤维化的发生。此外,通过调节免疫功能,增强抗病毒能力,对病毒性肝炎发挥有利作用。
5、调节呼吸系统功能:冬虫夏草具有扩张支气管、平喘、祛痰、防止肺气肿的作用。
6、调节肾脏功能:冬虫夏草能减轻慢性-病的肾脏病变,改善肾功能,减轻毒性物质对肾脏的损害。
7、调节造血功能:冬虫夏草能增强骨髓生成血小板、红细胞和白细胞的能力。
8、调节血脂:冬虫夏草可以降低血液中的胆固醇和甘油三酯,提高对人体有利的高密度脂蛋白,减轻动脉粥样硬化。
/iknow-pic.cdn.bcebos.com/6609c93d70cf3bc77b5f35bdde00baa1cd112a00"target="_blank"title=""class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/6609c93d70cf3bc77b5f35bdde00baa1cd112a00?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc=""/>
扩展资料:
另外,虫草晨起睡前服用效果好,从一年12个月的时间角度来说,针对身体基本健康的消费者,以9月至次年5月份这段时间服用冬虫夏草为最好,如果身体有病、虚弱、受损和有阳虚的情况,夏天或者气温较高的时节也该服用,不应等到天凉的时候,而且在气温高时服用有可能受到比在气温低时服用更好的效果;
从一天的角度来说,无论是什么人群、什么原因服用,以晨起与晚上临睡前为服用冬虫夏草的最佳时间,这是因为晨起之时是人一天生命力最旺盛的时间,而且胃肠已排空,对冬虫夏草有效成分的吸收与利用能力最强。
而晚上临睡前,胃已排空,人即将进入安静与休息的状态,人生理机能的再调节与自我修复大多在该时间段完成,这个时间服用冬虫夏草,对其有效成分的吸收与利用能力也很强。
/baike.baidu.com/item/%E5%86%AC%E8%99%AB%E5%A4%8F%E8%8D%89/100431?fromtitle=%E8%99%AB%E8%8D%89&fromid=324384"target="_blank"title="百度百科-冬虫夏草(冬虫夏草菌和蝙蝠蛾科幼虫的复合体)">百度百科-冬虫夏草(冬虫夏草菌和蝙蝠蛾科幼虫的复合体)
/hb.people.com.cn/n2/2017/0815/c192237-30612631.html"target="_blank"title="人民网-冬虫夏草功效多多你知冬虫夏草怎么吃最好">人民网-冬虫夏草功效多多你知冬虫夏草怎么吃最好
孩子马马虎虎,粗心,是啥原因
粗心是一种不良习惯。小学生活泼好动,情绪不稳定,热情高但生活阅历相对欠缺,遇到问题心情较为紧张,因而容易粗心大意,久而久之,会形成粗心的不良习惯。孩子的粗心是学习道路上的绊脚石,也是教师和家长最为头痛的。其实,粗心并非偶然,简单的表面现象背后有着外在的客观原因和内在的心理原因,可采取一定的策略来减少粗心的现象。
一、 客观原因
(一) 教师、家长包办检查
孩子粗心的毛病,一般都是大人们都无意识地培养孩子的依赖性。孩子作业做完,合上本子就算完成,因为在校有老师批改,在家家长给检查,根本没有检查的习惯。也有一些家长和老师叫孩子仔细检查,却没教给孩子检查的方法。
(二) 家庭的影响
父母是儿童的第一任教师,父母的言行举止时刻在潜移默化地影响着孩子。有些家长生活不拘小节、没有严谨的生活习惯。家里的物品随意堆放,言行举止随随便便。久而久之孩子也养成了做事漫不经心的坏习惯。
(三) 老师的影响
老师是学生学习的直接榜样,他的思想行为、求知精神、科学态度、思维方法等等都对学生起着示范作用。老师们在板书时,哪怕只写错了一个标点符号也要及时纠正。反之,学生的作业也不会规范认真,就易出差错。
二、 心理原因
(一) 动机、情绪不适宜
心理学家耶基斯和多德森的研究表明,学习动机强度的最佳水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同。学习任务比较简单时,学习动机强度较高可达到最佳水平;学习任务比较复杂而困难时学习动机强度较低可达到最佳水平。缺乏动机,情绪低落,往往注意力不集中,神思恍惚。孩子正玩得兴起,却被大人强行关进房间做作业。这时,孩子根本无心学习,答题错误易出。
(二) 注意力分散
普通心理学告诉我们,一心有时也是可以“二用”的,这叫做注意的分配。但注意的分配是有条件的,即同时进行的两种活动中,其中有一种是十分熟悉的;并且活动之间的关系也很重要。如果毫无关系,则有困难。例如孩子边做作业,边想着打游戏,那怎么能不出差错呢?
(三) 强化粗心
孩子粗心,一遍一遍地责骂他粗心,其实是在强化他的粗心,等于在提醒他要粗心。因为潜意识只接受有实质性意义的信息,比如说:“以后不要再这样粗心大意了!”潜意识接受了粗心大意,而那些以后不要……潜意识是不会接受的。
三、 采取策略
(一) 自我检查
自我检查可以起到很好的作用。例如,把题目重做一遍;通过逆运算检查;让孩子在老师批改前自批作业。并把批改的方法教给孩子,督促孩子认真负责地检查作业等。
(二) 培养良好习惯
改掉一个坏毛病的最好方法是养成一个好习惯。家长要以身作则,从生活小事抓起,培养孩子良好的习惯,能减少学习中的粗心。例如,整理自己的房间;安排自己的课余时间和复习进度表;和谐民主的家庭气氛能培养愉悦平和的心境,让孩子做事不骄不躁。
(三) 培养优良个性
老师们往往会发现,一个班级里的孩子,其个性总是千差万别的。有的粗枝大叶,有的谨小慎微;有的一时兴起,有的有条不紊;有的大喜大悲,有的温和平静。前者比后者更易犯粗心的毛病。因为非智力因素会对认知活动产生广泛的影响,使认知活动带上个人的特点和风格。这要求老师能有足够的耐心,不迁就,不粗暴。有人曾说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”因此,通过改变孩子的行为来改变他的习惯,以至于最后改变他的个性。日积月累,你会发现孩子的粗心渐渐减少,这也为他日后的成功扫除了障碍。
(四) 调节动机强度和情绪
很多小学生做题,把“6”看成“9”,把“÷”当成“+”。你给他指出,他会毫不在乎地说,有什么了不起,我本来会做的。其原因就是题目太简单,无法激发动机。在这种情况下,应该让孩子知道,我们经常遇到的问题都不会很难,你与别人的区别就在于是否能把简单的事情做好。再则,教师应使学生加强对学习重要性的认识,提高责任心。
(五) 训练注意力
为了克服粗心的毛病学会把注意力始终集中在任务上,也十分重要。教师可从以下方面使学生的注意力“聚焦”:充分利用好一节课的前二十分钟;教学方法和组织形式要灵活多样,让智力活动和实际操作作相结合,调动多种感官参与学习;帮助学生树立“参与课堂”的学习态度,唤起学生对学习的自觉的责任感;锻炼孩子防止外来干扰的能力。
(六) 采用正强化
当孩子因粗心导致错误后,只及时要求他们重新更正,用新动作纠正原有的习惯动作,塑造新动作。而不是责怪(淡化他的粗心),然后在他偶尔不粗心时马上表扬他,强化他的细心,不失时机地肯定他,唤醒孩子,让他感觉到自己其实是可以很细心的。这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。
(七) 正确掌握知识
有时,看似简单的粗心背后是概念错误。例如,求半圆的周长时,一个孩子只算了圆弧的长度,没有加上弦的长度。其实不是他一时疏忽,而是他不理解周长的概念,不知道周长应是一条封闭的曲线。所以,家长和老师还应多多追问孩子犯错误背后的理由,别让粗心的幌子掩盖了问题的真相,错失教育的良机。
(八) 学习精细加工
学习中的粗心也常常是因为缺乏对认知刺激的精细加工。精细加工往往是通过对比和辩别进行的。有意识地引导孩子用辩证的、全面的、比较的方法来分析、观察、思考问题,做到举一反三,这样就会减少差错。例如,小学生经常分不清“烧、浇、晓、挠、翘、饶”老师教他们这样的顺口溜“用火烧,用水浇,东方日出是拂晓,左边绞丝弯弯绕,换上提手是阻挠,右边加羽尾巴翘,丰衣足食才富饶”。学生就能够正确书写和使用了。经常组织学生进行有目的观察,指导孩子观察山、树、动物,引导他们仔细分析各个部分,让孩子将观察到的材料细致地口述或写出来。这样,孩子的感知能力就会逐渐提高。
纠正孩子的粗心,是一件细致的、艰难的、经常反复的工作,需要老师、家长高度的责任心和耐心。
从32回中看出宝黛二人互为知己的根本原因是什么?
我想说的是,宝黛两人互为知己是一个过程,如果你看书仔细的话,就会发现他们之间的争吵大都在“互为知己”之前,也就是大约在第三十二回诉肺腑心迷活宝玉 含耻辱情烈金钏之前,这一回之后就没有多少太大的争吵了。这一回里,林黛玉偷听了贾宝玉说的话,文章中有这么一段话“林黛玉听了这话,不觉又喜又惊,又悲又叹。所喜者,果然自己眼力不错,素日认他是个知己,果然是个知己;所惊者,他在人前一片私心称扬于我,其亲热厚密,竟不避嫌疑;所叹者,你既为我之知己,自然我亦可为你之知己矣,既你我为知己,则又何必有金玉之论哉;既有金玉之论,亦该你我有之,则又何必来一宝钗哉!所悲者,父母早逝,虽有铭心刻骨之言,无人为我主张。况近日每觉神思恍惚,病已渐成,医者更云气弱血亏,恐致劳怯之症。你我虽为知己,但恐自不能久待;你纵为我知己,奈我薄命何!想到此间,不禁滚下泪来。”这就是宝玉和黛玉互为知己的证据吧,可以说从这时起黛玉把宝玉当成知己了(经历了一次又一次的试探)。
晚上吃了新鲜百合夜里睡不着觉是什么原因
1.鲜百合具有养阴润肺、清心安神的功效,临床主要用于阴虚燥咳、劳咳咳血。
2.本品微寒,作用平和,能够补肺阴,兼能清肺热以及润肺清肺之力,所以还有一定的止咳祛痰作用。
3.百合入心经,性微寒,能清心除烦,宁心安神,用于热病后余热未消、神思恍惚、失眠多梦、心情抑郁、喜悲伤欲哭等病症。
所以,晚上睡不着应该是别的原因。
声明:本站所有文章资源内容,如无特殊说明或标注,均为采集网络资源。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。